1. 用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音,感受家的溫馨。
今天,媽媽指導(dǎo)我做黃
燜
(mēn mèn)雞米飯。我拿出蒜
薹
(tái yí)和雞肉,弄得袋子
窸
(xǐ xī)窸
窣
(sū zú)窣地響,一邊洗一邊
囔
(nāng náng)囔著：“媽媽說(shuō)過(guò),雞肉要用熱水燙一下,不然會(huì)有
腥
(xīn xīng)味的。”
答案：mèn tái xī sū nāng xīng
2. 閱讀下面的語(yǔ)段,完成練習(xí),體會(huì)孩子們的快樂(lè)。
下雨啦！孩子們 bèng tiào(
蹦跳
)著走出門(mén),不再
小心翼翼
,而是用[用 甩]開(kāi)衣 xiù(
袖
),披著斗[蓬 篷]
篷
,在雨里 fēng kuáng(
瘋狂
)地歡呼、xuān rǎng(
喧嚷
)。此時(shí),連用手接住并用 zuǐ chún(
嘴唇
)感觸雨水都顯得那么
理直氣壯
了！
(1)根據(jù)拼音和語(yǔ)段寫(xiě)字詞,并用“√”選出“[ ]”里正確的漢字。
(2)聯(lián)系語(yǔ)境,“理直氣壯”的意思是____
理由充分，因而說(shuō)話做事有氣勢(shì)或心里無(wú)愧，無(wú)所畏懼
。“小心翼翼”的近義詞是____
示例：謹(jǐn)小慎微
。
答案：
(1)蹦跳 甩 袖 篷 瘋狂 喧嚷 嘴唇
(2)理由充分，因而說(shuō)話做事有氣勢(shì)或心里無(wú)愧，無(wú)所畏懼 示例：謹(jǐn)小慎微
3. 品讀景物描寫(xiě),體會(huì)借景抒情的寫(xiě)法,完成練習(xí)。
①路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù),小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。
②它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答,滴答滴答……
(1)[賞析]第①句話將
馬路上的水漬
比作玻璃,將小楊樹(shù)上的雨滴比作
珍珠瑪瑙
,描繪出雨后馬路景色的清新、美麗。這處景物描寫(xiě)襯托了“我”
盼望雨點(diǎn)兒淋在新雨衣上的急切
心情。
(2)[思考]雨點(diǎn)兒真的會(huì)“起勁地跳躍”嗎？作者為什么要這樣寫(xiě)？
不會(huì)。作者寫(xiě)雨點(diǎn)兒“起勁地跳躍”，是為了借助景物來(lái)表達(dá)“我”如愿穿上雨衣后快樂(lè)、興奮的心情。
(3)[仿寫(xiě)]仿照第①句話的寫(xiě)法,寫(xiě)一寫(xiě)雪后或月光下的美景,以表達(dá)自己的某種心情。
示例：雪后的鄉(xiāng)村銀裝素裹，樹(shù)上、道路邊、遠(yuǎn)山上、湖畔都蓋了一層又一層的白雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一幅水墨畫(huà)。綿綿的白雪裝點(diǎn)著質(zhì)樸的鄉(xiāng)村，讓這里變成了與世隔絕的桃源。
答案：
(1)馬路上的水漬 珍珠瑪瑙 盼望雨點(diǎn)兒淋在新雨衣上的急切
(2)不會(huì)。作者寫(xiě)雨點(diǎn)兒“起勁地跳躍”，是為了借助景物來(lái)表達(dá)“我”如愿穿上雨衣后快樂(lè)、興奮的心情。
(3)示例：雪后的鄉(xiāng)村銀裝素裹，樹(shù)上、道路邊、遠(yuǎn)山上、湖畔都蓋了一層又一層的白雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一幅水墨畫(huà)。綿綿的白雪裝點(diǎn)著質(zhì)樸的鄉(xiāng)村，讓這里變成了與世隔絕的桃源。
4. 學(xué)習(xí)方法 梳理課文內(nèi)容,補(bǔ)全表格,體會(huì)圍繞中心意思選取事例的方法。
課文以“
新雨衣
”為線索,圍繞著“____
盼
”字來(lái)選取事例,中心突出。
答案：三個(gè)事例 具體事件 內(nèi)心感受
得到雨衣 有了雨衣，盼變天 欣喜、急切
盼 盼穿雨衣 下起了雨，盼外出 興奮、激動(dòng)
沒(méi)法出門(mén)，盼雨停 失望、無(wú)奈
穿上雨衣 盼來(lái)雨天，快樂(lè)出門(mén) 興奮、喜悅
新雨衣 盼
