2. 成長(zhǎng)之旅,我們與書(shū)籍浪漫遇見(jiàn),書(shū)籍承載了我們美好的記憶。
(1)古詩(shī)浸潤(rùn)心靈。將賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》補(bǔ)充完整。
少小離家老大回
,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)
,笑問(wèn)客從何處來(lái)。
(2)做一個(gè)書(shū)香少年。補(bǔ)充讀書(shū)匯報(bào)材料。
(3)和小全一起閱讀下面的名著片段,完成練習(xí)。
吉他瘋狂奏響,“小茨岡”的靴子頻頻敲地,震得桌子上的碟子碗兒亂顫?！靶〈膶毕褚粓F(tuán)火在燃燒,兩臂張開(kāi),鷂(yào)鷹般舞動(dòng)著,腳步快得讓人分辨不出來(lái)。他尖聲吆喝,不停蹲起,像一只金色的雨燕在盤(pán)旋,發(fā)出燦爛的光輝?！靶〈膶狈趴v地舞著,如果打開(kāi)門(mén),他能跳到大街上去,跳遍全城……
①小全為“小茨岡”寫(xiě)了幾則人物短評(píng),下列評(píng)價(jià)與片段中人物特點(diǎn)最相符的是(
C
)。
A. 遭生母遺棄,被當(dāng)成牛馬使喚,后被十字架壓死,一生多災(zāi)多難
B. 爭(zhēng)強(qiáng)好勝,喜歡逞能,為得到別人的夸獎(jiǎng)而不擇手段
C. 樂(lè)觀淳樸,熱愛(ài)生命,對(duì)生活充滿美好的向往
D. 勤勞能干,染得一手好布,卻常偷東西
②小全與同學(xué)們交流《童年》。有的同學(xué)閱讀《童年》后認(rèn)為“小茨岡”給阿廖沙的生活帶來(lái)了一絲亮光。你贊同這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)你結(jié)合《童年》中的相關(guān)情節(jié),發(fā)表你的看法。
示例:贊同?！靶〈膶苯?jīng)常陪著阿廖沙玩游戲、奔跑，在阿廖沙遭受外祖父毒打時(shí)，他伸出胳膊替阿廖沙擋住柳條，在阿廖沙養(yǎng)傷期間去探望，講一些有趣的事，告訴阿廖沙再遭毒打時(shí)怎么才能減輕疼痛……這些都表明他給阿廖沙的生活帶來(lái)了一絲亮光。
