1. “薪火”凝聚榜樣力量,愛心點燃美好希望。請你仔細閱讀下面的片段,并完成練習(xí)吧！
薪火相傳,傳的是什么？是 xiōng yǒng 激流中“跳江救人小哥”的無畏,是“擋刀女孩”面對危險時無絲毫 zhòu méi 的英勇,是杭州亞運會上樊振東、汪順等運動員激情 péng pài 的拼搏,是 ______,是 ______……圣火永不 xī miè,人性之光恒久閃耀。
杭州亞運會第一棒火炬手是女子 100 米蛙泳世界冠軍羅雪娟。在家鄉(xiāng)傳遞火炬,羅雪娟說：“火炬?zhèn)鬟f本身就意味著大型運動會的頭炮。我也是懷著激動的心情,跑過自己從小就很熟悉的風(fēng)景,感受很奇妙,我很享受?！?br>(1)把片段中的拼音換成詞語,依次寫在下面的田字格里。
洶涌 皺眉 澎湃 熄滅
(2)小全又搜集到了兩位火炬手的資料,請你根據(jù)資料將上面的片段補充完整。
徐川子扎根工作的勇于創(chuàng)新 陳立群為教育的癡心堅守
(3)小全被火炬手們的精神深深打動,他想說服校長在學(xué)校運動會時也舉行優(yōu)秀學(xué)生火炬?zhèn)鬟f活動。同學(xué)們紛紛為小全如何跟校長交流出主意,請你在正確選項的后面打“√”。
①禮貌誠懇地說明來意,交流時設(shè)想校長可能的擔(dān)心,想辦法消除校長的顧慮。(
√
)
②把在校園內(nèi)舉行優(yōu)秀學(xué)生火炬?zhèn)鬟f活動的意義講清楚。(
√
)
③如果校長不同意,就軟磨硬泡,直到校長同意為止。( )
(4)聽了同學(xué)們的建議之后,小全準(zhǔn)備去找校長談?wù)?。一路?他的心里真是“十五個吊桶打水——七上八下”。請你結(jié)合生活經(jīng)驗,用第一人稱寫一寫小全此時忐忑不安的心理。______
我見到校長該怎么說呢？校長會不會不接受我的意見呢？“開弓沒有回頭箭”，既然我已經(jīng)作出決定，就盡力說服校長吧！加油！校長那么和藹可親，相信也不會為難我的。
