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1. 讀活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白 閱讀下面的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白,完成練習(xí)。
一個(gè)裝青稞面的搪瓷碗,一些制作簡(jiǎn)單的魚(yú)餌……這些老物件都值得我們瞻仰。本次活動(dòng),我們將借圖片來(lái)____紅色記憶,____革命先烈,____奮進(jìn)力量！
(1)下面的詞語(yǔ)中,主持人讀得不正確的一項(xiàng)是()。
A. 青面(kē)
B. 瓷碗(táng)
C. 魚(yú)(ěr)
D. 仰(zān)
(2)根據(jù)語(yǔ)境,最適合填在橫線上的一組詞語(yǔ)是()。
A. 重溫 悼念 吸取
B. 回顧 緬懷 獲取
C. 重溫 緬懷 汲取

2. 交流觀展感悟 同學(xué)們邊觀展邊交流,請(qǐng)補(bǔ)充詞語(yǔ),并選詞補(bǔ)全對(duì)話(填序號(hào))。
①()出()外
②()()一息
③三長(zhǎng)()()
④熱氣()()
小全：我的鄰居張爺爺是老紅軍,他收到參加“紅色珍品展”的邀請(qǐng)時(shí),真是。
小藝：那枚魚(yú)鉤讓我想到老班長(zhǎng)在之時(shí),還怕浪費(fèi)那碗的魚(yú)湯的情景。

3. 研讀展品故事 閱讀課外片段,感悟人物的品質(zhì)。 (江蘇省真題仿練)
抗日游擊區(qū),(A)寒風(fēng)凜冽,大雪紛飛,糧食極度匱乏,戰(zhàn)士們常常忍饑挨餓。
老班長(zhǎng)老王是隊(duì)伍里的“頂梁柱”,他面容消瘦,雙眼卻滿是堅(jiān)毅。每次有任務(wù),他總是沖在前面,還不忘照顧其他戰(zhàn)友。
一次,部隊(duì)接到偵察任務(wù),需深入敵占區(qū)。出發(fā)前,老王從懷里掏出銀色飯盒,里面是他省了好幾天的干糧。他目光堅(jiān)定地說(shuō)：“同志們,任務(wù)艱巨,大家吃飽才有力氣！”
途中,小戰(zhàn)士小趙體力不支,腳步踉蹌。老王立刻走到他身邊,把自己那份干糧遞過(guò)去：“(B)小趙,多吃點(diǎn),保存體力！”小趙推辭,老王卻堅(jiān)決地說(shuō)：“聽(tīng)我的,別啰唆！”
到達(dá)偵察地點(diǎn),大家迅速行動(dòng)。撤離時(shí),他們?cè)庥隽藬橙?。激烈交火?老王為掩護(hù)戰(zhàn)友,手臂中彈。(C)他咬著牙,強(qiáng)撐著繼續(xù)指揮,還緊緊護(hù)著銀色飯盒。
任務(wù)完成后,老王因失血過(guò)多,臉色慘白。他氣息微弱,卻仍念叨著：“(D)飯盒……留給大家……”
(1)解釋詞語(yǔ)。
①匱乏：
②踉蹌：
(2)文中多次提到銀色飯盒,體會(huì)飯盒在文中的作用：。
(3)分析關(guān)鍵句,補(bǔ)充表格。