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7. 班級召開《朝花夕拾》閱讀分享會,請你積極參與。
(1) 你要在分享會上展示名著閱讀筆記,請將相關(guān)內(nèi)容補充完整。
1926 年,魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文,并以《①》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928 年結(jié)集出版,更名為《朝花夕拾》。作者以簡潔舒緩的文字描述往事,又不時夾雜著犀利的批判。如《②》,記敘“講義事件”和“幻燈片事件”,不僅批判了日本那些所謂的“愛國青年”,也寫出了自己“③”的動因。又如《〈二十四孝圖〉》,寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事,進而引出對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“④”的批判。
(2) 你要向同學(xué)們介紹推薦這本書,下列作為推薦語的一項是 ()
A. 這本書記錄了魯迅的一些往事,描寫生動有趣,情感真摯動人,非常值得一讀。
B. 這本書很有意思,比如魯迅小時候和小伙伴夜半看戲、分羅漢豆的經(jīng)歷就很好玩。
C. 《五猖會》中去看迎神賽會前被父親強制背書的事,可能讓你看到自己童年的影子。
D. 這本就好像人物畫廊,有迷信而善良的長媽媽,還有嚴謹正直的藤野先生。
(3) 在分享會上,老師帶領(lǐng)同學(xué)們重溫并朗誦魯迅作品,暢談體會。
老師：《從百草園到三味書屋》讓我們感受到魯迅先生對①的懷念之情。
小 A：《阿長與〈山海經(jīng)〉》讓我體會到魯迅先生對長媽媽的②之情。
小 B：《范愛農(nóng)》讓我感受到了魯迅先生對舊民主革命的失望和對范愛農(nóng)這位③(人物形象)的愛國者的同情和悼念。