2. 下面是劉佳同學(xué)制作的手抄報的部分內(nèi)容,請閱讀并完成題目。
讀書要“博讀”,既要讀好文,背好詩,又要利用課余時間讀名著,讀時文,讀政治經(jīng)濟(jì)、天文地理、科學(xué)幻想、文學(xué)作品等方面的書。諸子百家,三教九流,____。書讀得多了,語文水平自然就會提高。____,對語文的理解感悟能力就不可能提高；____,文學(xué)積累就不可能深厚,表達(dá)能力就不可能提高,貧瘠的土地上是長不出茁壯的莊稼來的?？鬃诱f：“甲,思而不學(xué)則殆?！边@是說學(xué)習(xí)時應(yīng)邊讀邊思考,唯有多讀多思才能不斷提高語文能力,提升語文素養(yǎng)。
(1)將下列句子依次填入文段橫線處,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (
C
)
①沒有大量的文學(xué)閱讀做背景 ②沒有反復(fù)的吟詠、揣摩、玩味 ③古今中外,都當(dāng)涉獵
A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②①③
(2)在對傳統(tǒng)文化的交流學(xué)習(xí)中,下面四位同學(xué)的說法有誤的一項(xiàng)是 (
B
)
A. “四書”“五經(jīng)”是儒家的經(jīng)典著作?！八臅敝浮洞髮W(xué)》《論語》《孟子》《中庸》。
B. 古代朋友之間,稱對方父親可稱“令尊”“尊君”“家君”,稱對方的言論可說“高見”。
C. “管鮑之交”指春秋時齊人管仲和鮑叔牙相知最深,后常比喻交情深厚的朋友。
D. “益者三友——友直,友諒,友多聞”,告訴我們要與正直、誠信、博學(xué)的人交朋友。
(3)根據(jù)語境補(bǔ)全對話。
小明：上面文段中畫波浪線的句子有語病,你看出來了嗎？
小華：讓我想想,應(yīng)刪去“①
文學(xué)作品
”吧。
小明：對的。那么“思而不學(xué)則殆”的“殆”字,你熟悉嗎？
小華：怎么不熟悉？我們不是剛剛學(xué)過《〈論語〉十二章》嗎？我還知道,表示“錢財(cái)多了易招致盜賊,生命就會有危險”可用詞語“財(cái)多命殆”。
小明：“殆”字不常用,但根據(jù)語境并不難理解。比如“知止不殆”中“殆”的意思是②
危險
。
小華：我還知道,“知止不殆”中“知”的詞性是③
動詞
。
小明：那你知道甲處“思而不學(xué)則殆”的上一句嗎？
小華：當(dāng)然知道,是“④
學(xué)而不思則罔
”。我也考考你,這兩句強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,你能說說《〈論語〉十二章》還有哪些句子也強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性嗎？
小明：“⑤
知之者不如好之者
,
好之者不如樂之者
”等等。其實(shí)《〈論語〉十二章》除了論述學(xué)習(xí)態(tài)度,還有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的名句,你也說說吧。
小華：這還不簡單。有“⑥
溫故而知新
,
可以為師矣
”等等。
小明：是?。≈灰軌蛘莆照_的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)文言文并不算難事。
