14.【學(xué)習(xí)策略】根據(jù)方法提示,解釋下面“選文例句”中加點(diǎn)的詞。(4分)
|選文例句|方法提示|解釋|
|百里奚舉于
市
|課內(nèi)遷移法：東
市
買(mǎi)駿馬(《木蘭詩(shī)》)|(1)
市場(chǎng)，集市
|
|天將降大
任
于是人也|聯(lián)系成語(yǔ)法：
任
重道遠(yuǎn)|(2)
使命，任務(wù)
|
|
勞
其筋骨|查閱字典法：①辛勞,勞苦；②使……勞累；③功勞；④慰勞；⑤憂愁,愁苦|(3)
②
(填序號(hào))|
|
曾
益其所不能|古文特殊用法：通假字|(4)
同“增”，增加
|
15. 請(qǐng)用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(限三處)(3分)
然 后
/
知
/
生 于 憂 患
/
而 死 于 安 樂(lè) 也
16. 請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
(通過(guò)這些)使他的心靈受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，以不斷增加他所不具備的能力。
17.【專題探究】班級(jí)學(xué)習(xí)小組制作了下面的“課文知識(shí)卡片”,你也來(lái)填一填。(3分)
|標(biāo)題|生于憂患,死于安樂(lè)|
|出處|《孟子》|
|作者|一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等人共同編著的|
|主要內(nèi)容|造就人才、治理國(guó)家|
|觀點(diǎn)|(1)
生于憂患，死于安樂(lè)
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|上天磨礪人才的目的|(2)
(所以)動(dòng)心忍性，曾益其所不能
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|國(guó)家避免滅亡的條件|(3)
入則有法家拂士，出則有敵國(guó)外患
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18. 結(jié)合選文和鏈接材料的內(nèi)容,請(qǐng)你從兩個(gè)方面談?wù)勔粋€(gè)國(guó)家避免滅亡的條件。(4分)
①在國(guó)內(nèi)有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國(guó)外有勢(shì)力、地位相當(dāng)?shù)膰?guó)家和憂患；②處于安穩(wěn)環(huán)境而不忘記防范危險(xiǎn)，安然生存而不忘記還有滅亡的可能，始終有憂患意識(shí)。
