5.觀察材料一中的圖表,簡要概括你的探究結(jié)論。(4 分)
示例:大部分民眾喜歡閱讀文學(xué)名著類生活娛樂類書籍，喜歡自然科學(xué)類、社會科學(xué)類書籍民眾較少。
6. 閱讀材料二,你認為數(shù)字閱讀的哪個優(yōu)勢最重要? 請據(jù)此向大家推薦數(shù)字閱讀,并簡要說明理由。(4 分)
示例:認為數(shù)字閱讀最大優(yōu)勢是可即時分享和互動。我們可將自己思考隨時分享給他人，利于思想碰撞與交流，使閱讀更深入。
7. 有的同學(xué)認為讀書時跳讀就可以了,是否精讀無關(guān)緊要;有的同學(xué)則認為只有精讀才是正確的讀書之法。請針對以上兩種說法,結(jié)合材料三并聯(lián)系自己的閱讀實際,談?wù)勀愕淖x書方法。(6 分)
示例:根據(jù)目的、興趣不同，讀書時可分別采取精讀跳讀方法。精讀即精讀細研，跳讀是主動舍棄某些內(nèi)容求更高效率。我讀《西游記》時二者并用。如孫悟空三調(diào)芭蕉扇故事要精讀。首先細讀了解“借扇”艱難過程；其次精思，從孫悟空一調(diào)被騙后沙僧、豬八戒、唐僧關(guān)于是否“西行”對話，揣摩人物心理助深刻理解性格；最后鑒賞，分析孫悟空和羅剎女語言特點，體悟人物形象和作者用意。跳讀可跳過與目的無關(guān)、不感興趣或不甚精彩章節(jié)。比如書中些描寫人物外貌、打斗場面或環(huán)境氣氛詩詞可略讀，提高效率。
答案：5.示例:大部分民眾喜歡閱讀文學(xué)名著類生活娛樂類書籍，喜歡自然科學(xué)類、社會科學(xué)類書籍民眾較少。
6.示例:認為數(shù)字閱讀最大優(yōu)勢是可即時分享和互動。我們可將自己思考隨時分享給他人，利于思想碰撞與交流，使閱讀更深入。
7..示例:根據(jù)目的、興趣不同，讀書時可分別采取精讀跳讀方法。精讀即精讀細研，跳讀是主動舍棄某些內(nèi)容求更高效率。我讀《西游記》時二者并用。如孫悟空三調(diào)芭蕉扇故事要精讀。首先細讀了解“借扇”艱難過程；其次精思，從孫悟空一調(diào)被騙后沙僧、豬八戒、唐僧關(guān)于是否“西行”對話，揣摩人物心理助深刻理解性格；最后鑒賞，分析孫悟空和羅剎女語言特點，體悟人物形象和作者用意。跳讀可跳過與目的無關(guān)、不感興趣或不甚精彩章節(jié)。比如書中些描寫人物外貌、打斗場面或環(huán)境氣氛詩詞可略讀，提高效率。
