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電子課本網(wǎng) 第40頁(yè)

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C
(示例一)閱讀文學(xué)名著
(示例二)參觀名人故居
(示例一)圖一合適。該圖中的阿長(zhǎng)胖胖的,符合文章中對(duì)她“黃胖而矮”的描寫;該圖中阿長(zhǎng)豎起指頭說話的樣子也符合文章中對(duì)她的介紹“常喜歡切切察察……還豎起第二個(gè)手指”;此外圖中人物的打扮也非常符合文章的寫作背景。

(示例二)圖二合適。該圖中的阿長(zhǎng)胖胖的,符合文章中對(duì)她“黃胖而矮”的描寫;該圖中阿長(zhǎng)打開一包書給“我”,和文章最主要的情節(jié)——阿長(zhǎng)想方設(shè)法給“我”買來《山海經(jīng)》相吻合;阿長(zhǎng)給“我”買書送書的情節(jié)是“我”對(duì)阿長(zhǎng)感情變化的關(guān)鍵,最能體現(xiàn)文章的寫作用意。