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信息發(fā)布者:
“我很愿意看看這樣的圖畫,
但不好意思力逼他去尋找,
他是很疏懶的”,“力逼”一
詞說明“我”提出過尋找這本
書的要求,但叔祖疏懶,對
“我”的渴慕置若罔聞;叔祖
“是個寂寞者,因為無人可
談,就很愛和孩子們往來,
有時簡直稱‘我們’為‘小友’”,
雖然稱“我們”為“小友”,但
他卻并不在意“我”。
“大概是太過于念念不忘了,
連阿長也來問《山海經》是
怎么一回事”,“連”字強調了
對阿長積極主動詢問《山海
經》這件事的出乎意料;“哥
兒,有畫兒的‘三哼經’,我給
你買來了!”連《山海經》都
說不清楚的阿長,居然把書
買來了,“別人不肯做,或不
能做的事,她卻能夠做成功”,
是因為阿長對“我”有愛,她
懂“我”。
“我”對《山海經》的興趣正是由叔祖引起的,通過寫這些事,為下
文阿長為“我”買來《山海經》做鋪墊,凸顯阿長對“我”的理解和愛。
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