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電子課本網(wǎng) 第45頁

第45頁

信息發(fā)布者:
我站著侍奉在(老師)身邊,提出疑難,詢問道理,彎下身子,側(cè)著耳朵來請教。
寄居在旅店,店主人每天供給兩頓飯,沒有新鮮肥美的滋味來享用。
作者用反襯的手法,寫老師的嚴(yán)厲是為了突出自己求學(xué)的誠懇,生動地表現(xiàn)了他的虔誠
和恭敬的態(tài)度,突出了他求學(xué)的艱難。
例:現(xiàn)代中學(xué)生,應(yīng)更好地珍惜幸福生活,樹立正確的學(xué)習(xí)觀和遠(yuǎn)大的理想,端正學(xué)習(xí)
態(tài)度。讀書雖然苦些,但和宋濂的求學(xué)相比,又何苦之有?只要全身心地投入到學(xué)習(xí)之
中,就會以苦為樂,且樂此不疲。
D
?本題考查文言文句子的翻譯。
★結(jié)合提示及備注信息,先理解句子中重點(diǎn)字詞的意思,再翻譯整個句子。

☆(1)句中的重點(diǎn)字詞有:
余:我。
援疑質(zhì)理:提出疑難,詢問道理。
◆援:提出。
◆質(zhì):詢問。
③俯身傾耳以請:彎下身子,側(cè)著耳朵(恭敬地)請教(表現(xiàn)尊敬而專心)。
☆(2)句中的重點(diǎn)字詞有:
寓:寄居。
②逆旅:旅店。
③日再食:每日兩餐。
★由此翻譯句子,意相近即可。

?故答案為:
(1)我站著侍奉在(老師)身邊,提出疑難,詢問道理,彎下身子,側(cè)著耳朵來請教。
(2)寄居在旅店,店主人每天供給兩頓飯,沒有新鮮肥美的滋味來享用。
?本題考查對寫作手法的分析
結(jié)合“或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞 ”可知:
        作者寫老師的嚴(yán)厲,同時也寫了自己的恭敬態(tài)度。運(yùn)用反襯的手法,突出了他求學(xué)的艱難。
★據(jù)此分析作答,意相近即可。
?故答案為:
        作者用反襯的手法,寫老師的嚴(yán)厲是為了突出自己求學(xué)的誠懇,生動地表現(xiàn)了他的虔誠和恭敬的態(tài)度,突出了他求學(xué)的艱難。
?本題考查對文章內(nèi)容的探究
★閱讀文章,我們感受到了宋濂的求學(xué)之路是艱難坎坷的,然而只有不畏艱難,勇于探索,具有恒心和毅力,才能學(xué)有所成,勤奮學(xué)習(xí)是取得成績的根源。
★學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵在于主觀是否努力,與客觀學(xué)習(xí)生活條件關(guān)系不大。在學(xué)習(xí)中我們要有苦中作樂,以苦為樂的思想感情,同時也應(yīng)該要好好珍惜我們現(xiàn)有的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件努力學(xué)習(xí)。
?此題具有一定的開放性,答案不唯一。
?故答案為:
        例:現(xiàn)代中學(xué)生,應(yīng)更好地珍惜幸福生活,樹立正確的學(xué)習(xí)觀和遠(yuǎn)大的理想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。讀書雖然苦些,但和宋濂的求學(xué)相比,又何苦之有?只要全身心地投入到學(xué)習(xí)之中,就會以苦為樂,且樂此不疲。
?參考譯文:
【甲】
  當(dāng)我外出求師的時候,背著書箱,拖著鞋子,行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié),刮著猛烈的寒風(fēng),雪有好幾尺深,腳上的皮膚受凍裂開都不知道。回到學(xué)舍,四肢僵硬動彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴,用被子裹著我,很久才暖和起來。寄居在旅館,店主人每天供給兩頓飯,沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的人都穿著華麗的衣服,戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子,腰間掛著白玉環(huán),左邊佩戴寶刀,右邊掛著香囊,光彩鮮明,像神仙一樣;我卻穿著破舊的衣服處于他們之間,但我毫無羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?,所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個樣子?,F(xiàn)在我雖已年老,沒有什么成就,但所幸還得以置身于君子的行列中,承受著天子的恩寵榮耀,追隨在公卿之后,每天陪侍著皇上,聽候詢問,天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名,更何況才能超過我的人呢?
【乙】
  王生喜歡學(xué)習(xí),卻得不到方法。他的朋友李生問他說:“有人說你不善于學(xué)習(xí),確實(shí)是這樣嗎?”王生不高興了,說:“凡是老師所講的,我都能記住,這難道不是善于學(xué)習(xí)嗎?”李生勸他說:“孔子說‘只學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑而無所得’,學(xué)習(xí)貴在于善于思考,你只是記住老師所講的知識,但沒有去思考,最終一定不會有什么成就,怎么能說你善于學(xué)習(xí)呢?”王生更加生氣,不回答李生的話轉(zhuǎn)身就跑開了。過了五天,李生特意找到王生,告訴他說:“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱,選擇優(yōu)點(diǎn)并去學(xué)習(xí),是希望聽到真理??!我一段話還沒有說完,你就變了臉色離開了。幾乎想要把人擋在千里之外,這是區(qū)別于善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該有的么?學(xué)習(xí)最忌諱的事,莫過于滿足自己所學(xué)的知識,你為什么不改正呢?如果你不改正,等到你年紀(jì)大了,即使想改過自勉,恐怕也來不及了!”王生這才醒悟過來,道歉說:“我真不聰明,這才知道你說得對。請?jiān)试S我把您的話刻在我座位的右側(cè),當(dāng)做座右銘,來展示明顯的警戒?!?br>
本題考查對文言文加點(diǎn)字的理解
?D句意為:王生聽完他的話,感到震驚,醒悟過來,道歉說。
?所以,該句中的“謝”應(yīng)為道歉。
?故答案為:D