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電子課本網(wǎng) 第80頁

第80頁

信息發(fā)布者:
以下為示例,也可根據(jù)實際作答。
我認(rèn)識了一位新同桌
——李小兵
我畢業(yè)了。 
班里來了一位新班主
——宋老師。
我參加了英語演講比
賽。
我認(rèn)識了第一位小學(xué)
師一杜老師。
我和同學(xué)們一起參與
了圖書義賣活動。
同桌李小兵、班主任宋老師
圖書義賣活動、英語演講比賽
感動、悲傷、快樂
英語演講比賽的獎狀、同桌送我的籃球 
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be
cf
示例:歲月如歌
我覺得小學(xué)生
活就像一首歌,歌中有玩耍時的歡笑聲,有清脆的讀書聲,有老師諄
諄的教導(dǎo)聲 …… 這些動聽的聲音是我成長歲月中不可或缺的美好
熱心為大家服務(wù),讓我們的環(huán)境變得更美好!
本題考查結(jié)合生活實際作答的能力。
★     回憶自己的小學(xué)生活,把小學(xué)生活中印象最深的人或事填寫在相應(yīng)的時間點上即可。在生活中注意多體驗多感悟,形成自己獨特的人生經(jīng)歷。
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故答案為:
         示例:
         (一年級)我認(rèn)識了第一位小學(xué)老師一杜老師。
          (二年級)我和同學(xué)們一起參與了圖書義賣活動。
         (三年級)班里來了一位新班主任——宋老師。
         (四年級)我參加了英語演講比賽。
          (五年級)我認(rèn)識了一位新同桌——李小兵。
         (六年級)我畢業(yè)了。
本題考查結(jié)合生活實際作答的能力。
★     回憶自己的小學(xué)生活,選取時間軸上有代表性的內(nèi)容與同學(xué)分享即可。在生活中注意多體驗多感悟,形成自己獨特的人生經(jīng)歷。
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故答案為:
        示例:(1)同桌李小兵、班主任宋老師 
        (2) 圖書義賣活動、英語演講比賽
        (3)感動、悲傷、快樂 
        (4)英語演講比賽的獎狀、同桌送我的籃球 
本題考查綜合實踐能力。
★    “留影珍藏”主要針對小學(xué)階段有紀(jì)念意義的照片收集;
       “才藝集萃”與小學(xué)階段才藝展示有關(guān);
       “畢業(yè)贈言”與同學(xué)、老師或者其他人給自己的畢業(yè)留言有關(guān);
        由此結(jié)合搜集到的資料對應(yīng)填入即可。
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故答案為:
        ad      be     cf   
本題考查給紀(jì)念冊起名字。
★    ①紀(jì)念冊的名字不僅要包含冊子的具體內(nèi)容,而且要優(yōu)雅、有韻味、有意義,還可以運用比喻、擬人、對偶等修辭手法,使語言更生動優(yōu)美,使讀者更加難忘。
       如:《拈一朵夏花,品一段韶華》,這個名字充滿詩意,耐人回味??吹竭@個名字,就會讓我想起小學(xué)六年的美好時光,記起可親可敬的老師和我的同學(xué)們。
       或:《歲月如歌》,我覺得小學(xué)生活就像一首歌,歌中有玩耍時的歡笑聲,有讀書時的清脆聲,有老師諄諄的教導(dǎo)聲......這些動聽的歌聲是我成長歲月中不可或缺的美好。
?    ②為“做垃圾分類志愿服務(wù)的照片”附上文字說明,要突出熱心服務(wù)。
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故答案為:
       示例:①歲月如歌    我覺得小學(xué)生活就像一首歌,歌中有玩耍時的歡笑聲,有清脆的讀書聲,有老師諄諄的教導(dǎo)聲 …… 這些動聽的聲音是我成長歲月中不可或缺的美好
       ②熱心為大家服務(wù),讓我們的環(huán)境變得更美好!