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電子課本網(wǎng) 第82頁

第82頁

信息發(fā)布者:
同桌
排比、比喻
老師
比喻
示例:橫豎撇捺,寫不盡您的認(rèn)真負(fù)責(zé)
希望
屬于未來的事物
正在生長的力
熱愛生活、為國家民族的未來奮發(fā)向上
AC
本題考查對句子的理解和分析。
★     由“并肩生長的兩棵小樹”“一張課桌上的一對學(xué)友”可知是寫給同桌的;
         由三個“我們曾是 …… ”及喻體“兩棵小樹”“兩個聲部”可知運用了排比、比喻的修辭手法。
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故答案為:
        同桌     排比、比喻
本題考查對句子的理解和分析。
★     由“您的耐心教導(dǎo)”“春雨”可知是寫給老師的,運用了比喻的修辭手法。
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故答案為:
        老師     比喻
本題考查仿寫句子的能力。
★     例句中的關(guān)鍵部分是“加減乘除”“無私奉獻(xiàn)”?!凹訙p乘除”是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),“無私奉獻(xiàn)”是對數(shù)學(xué)老師一心一意為學(xué)生著想的優(yōu)秀品質(zhì)的贊美。
         由此,我們可以推斷和“加減乘除”對應(yīng)的是語文的基礎(chǔ),和“無私奉獻(xiàn)”對應(yīng)的是對語文老師的贊美。此外,例句中的“算”和“加減乘除”對應(yīng),所以要寫的句子中,也要注意這種對應(yīng)關(guān)系。
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故答案為:
        示例:橫豎撇捺,寫不盡您的認(rèn)真負(fù)責(zé)
本題考查對句子的理解和分析。
★     這段話出自何其芳創(chuàng)作的《我為少男少女們歌唱》,全詩表現(xiàn)了詩人濃郁的生活熱情和激昂的生活態(tài)度。
       這里詩人用“早晨”“希望”“屬于未來的事物”“正在生長的力量”表現(xiàn)了他鼓舞少男少女們熱愛生活、為國家民族的未來奮發(fā)向上的熱情。
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故答案為:
         希望    屬于未來的事物    正在生長的力
         熱愛生活、為國家民族的未來奮發(fā)向上
本題考對句子的理解和分析。
★     B項,這句話的意思是遇到高興的事就應(yīng)當(dāng)作樂,有酒就應(yīng)該邀請近鄰共飲,作為“正在生長的力量”的我們,要想成為祖國棟梁不該這樣做;而A、C兩項則告訴我們知識的海洋廣闊無邊,要不斷學(xué)習(xí),不斷積累。
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故答案為    AC
本題考查對句子中重點詞語的理解。
★     在選文中找到題干中這句話的位置,由這句話后面的冒號可知,下文即為這個原則的內(nèi)容,即“別人看一篇東西要三小時,我就花三個半小時”。
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故答案為:
        別人看一篇東西要三小時,我就花三個半小時。