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電子課本網(wǎng) 第23頁

第23頁

信息發(fā)布者:
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不多余。這樣的描寫表
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現(xiàn)了這群鯊魚的兇惡,
從側(cè)面烘托出老人在危
急情形下與鯊魚搏斗的
勇敢、頑強的形象。
動作
勇敢、
頑強
本題考查對文章的理解和分析及側(cè)面描寫的作用。
★     閱讀文章第3自然段,用“~~~”畫出描寫鯊魚的句子即可。
       細讀描寫鯊魚的句子,可體會到鯊魚的兇惡以及當時情況的危急。在那樣的情況下老人仍與鯊魚對戰(zhàn),這樣寫從側(cè)面烘托出了老人勇敢、頑強的形象。
       據(jù)此分析即可即可。
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故答案為:
        示例:①它們是成群襲來的,朝那魚直撲,他只看見它們在水面上劃出的一道道線,還有它們的鱗光。
       ②他聽到它們嚙合的聲音,還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。 
      不多余。這樣的描寫表現(xiàn)了這群鯊魚的兇惡,從側(cè)面烘托出老人在危急情形下與鯊魚搏斗的勇敢、頑強的形象。
本題考查賞析加點字的表達效果。
★     這一自然段中,“扭”“砸”“掄”“扎”是對老人的動作描寫。鯊魚如此兇惡,但老人一次又一次勇敢地與其搏斗,讓我們感受到了其勇敢、頑強的品質(zhì)。
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故答案為:
        動作    勇敢、頑強