24 明天，我們畢業(yè)一、1.我們的每一點成績，不都凝聚著老師的心血和汗水嗎？2.春雨滋潤我們渴求知識的心田春蠶奉獻著的青春年華3.這家伙明知罪行嚴重，卻在裝腔作勢地抹桌子，好像什么事情也沒發(fā)生。 二、略三、（一）1.，，，；，。，；，“”；，，，……，；，。2. 在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！3.(只要合理，寫出老師在學生成長道路上辛勤的付出即可)示例：是您，不斷給我們知識的營養(yǎng)，品德的熏陶。是您，在我有了進步時，熱情洋溢地鼓勵我們，給了我們前進的動力。是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。4.（要通過真摯的話語，表達對老師的贊美和感激之情）示例：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門；是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。5.示例：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風潛入夜，潤物細無聲。山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。（二）1.①開篇點題；②領起下文；③表明 自己對老師的敬仰和感激之情;④突出“我”激動、 高興的心情2. —天酷署，“我”帶著同學逃課幫母親捉蚜蟲，還強詞奪理頂撞張老師。3.文章題目運用了反復的修辭方法和感嘆號（感嘆句），這樣既強調(diào)了人物的身份，又表達了作者對老師崇敬和贊 美的強烈感情，同時起到了吸引讀者的作用。4.①“管教、訓斥、撫疼”表現(xiàn)

24 明天，我們畢業(yè)一、1.我們的每一點成績，不都凝聚著老師的心血和汗水嗎？2.春雨滋潤我們渴求知識的心田春蠶奉獻著的青春年華3.這家伙明知罪行嚴重，卻在裝腔作勢地抹桌子，好像什么事情也沒發(fā)生。 二、略三、（一）1.，，，；，。，；，“”；，，，……，；，。2. 在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！3.(只要合理，寫出老師在學生成長道路上辛勤的付出即可)示例：是您，不斷給我們知識的營養(yǎng)，品德的熏陶。是您，在我有了進步時，熱情洋溢地鼓勵我們，給了我們前進的動力。是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。4.（要通過真摯的話語，表達對老師的贊美和感激之情）示例：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門；是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。5.示例：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風潛入夜，潤物細無聲。山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。（二）1.①開篇點題；②領起下文；③表明 自己對老師的敬仰和感激之情;④突出“我”激動、 高興的心情2. —天酷署，“我”帶著同學逃課幫母親捉蚜蟲，還強詞奪理頂撞張老師。3.文章題目運用了反復的修辭方法和感嘆號（感嘆句），這樣既強調(diào)了人物的身份，又表達了作者對老師崇敬和贊 美的強烈感情，同時起到了吸引讀者的作用。4.①“管教、訓斥、撫疼”表現(xiàn)