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【課前自主預習】
[自主學習]
1．bèng xuàn tíng pì nì lán qǐ
2．虐 騁 徊
3．解釋下列句中加點的詞。
（1）長時間地站著。眼睛斜著蓉，形容高傲的樣子。
（2）（武器、言語等）鋒利；銳利。
（3）形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。
4．初讀課文。
（1）風雷電，洞庭湖、長江、東海，沒有陰謀、沒有污穢、沒有 自私自利的沒有人的小島，有形的長劍、無形的長劍，“士 偶木?！钡染跋蟆?
（2）屈原。
【課堂合作探究】
[文本探究]
1．歌頌風雷電，表達對黑暗的憤激和對光明的禮贊與向往； 怒斥神祗，抨擊昏庸腐朽的當權者。
2．①人世間追求正義、光明的偉大力量 ②人民群眾 ③堅定的信念 ④無德無能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團
3．愛國愛民、忠貞不屈、有浩然正氣和英勇無畏的斗爭精神 的人。
[歸納總結(jié)]
風 雷 電 無德無能
【課后鞏固提升】
1．D解析：“迸”應讀bèng。
2．D解析：“艱”應為“堅”。
3．（1）C（2）A（3）B
4．郭沫若 屈原
5．A
6．品析：
（1）運用擬人、反復的修辭手法，強烈地表達出屈原對風的 急切渴盼，呼喚改變黑暗的變革力量。
（2）運用排比、反問的修辭手法，表達出屈原對光明的狂熱 的呼喊，對光明未來的熱烈向往與追求。
7．葉子、花、果實、精神品質(zhì)。按照由表及里的順序。
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