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9. 在測滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示。
|實(shí)驗(yàn)序號|鉤碼的質(zhì)量m/g|鉤碼上升的高度h/m|彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N|彈簧測力計(jì)移動的距離s/m|
|①|(zhì)200|0.1|1|0.3|
|②|300|0.2|1.4|0.6|

(1)所用滑輪組中動滑輪、定滑輪的最少個數(shù)分別為。
(2)兩次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率分別為、。
(3)兩次實(shí)驗(yàn)所測機(jī)械效率,其原因是。

10. 小明和小華運(yùn)用圖11-5-6所示的實(shí)驗(yàn)裝置測定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時,物理老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其他因素,是否會影響滑輪組的機(jī)械效率呢？大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有以下幾種：

猜想一 可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；
猜想二 可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；
猜想三 可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；
猜想四 可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)。
小明和小華分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。
(1)請幫助小華完成表中的一項(xiàng)計(jì)算。
(2)請根據(jù)他倆的實(shí)驗(yàn)記錄,分別在表中寫出探究結(jié)果。
小明的實(shí)驗(yàn)記錄
|控制因素|鉤碼重G/N|繩端拉力F/N|機(jī)械效率$\eta$/％|
|較小提升速度|10|4.2|79.4|
|較大提升速度|10|4.2|79.4|
|探究結(jié)果|| | |
小華的實(shí)驗(yàn)記錄
|控制因素|鉤碼重G/N|繩端拉力F/N|機(jī)械效率$\eta$/％|
|大致相同的提升速度|10|4.2|79.4|
||15|6.2||
|探究結(jié)果|| | |


(3)歸納他倆的實(shí)驗(yàn)探究,你得到的結(jié)論是：。

11. 如圖11-5-7所示,某同學(xué)在探究斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,通過改變斜面與水平面的夾角,多次沿斜面方向勻速拉動木塊,分別測出拉力的大小F、木塊通過的距離s、小車所受的重力G、小車上升的高度h,得到下表所示結(jié)果。

|實(shí)驗(yàn)序號|斜面與水平面夾角|斜面的材質(zhì)|F/N|s/m|G/N|h/m|有用功$W_{有用}$/J|總功$W_{總}$/J|機(jī)械效率$\eta$/％|
|①|(zhì)20°|玻璃|0.6|0.5|2.1|0.09|0.189|0.30|63.0|
|②|30°|玻璃|1.1|0.5|2.1|0.21|0.441|0.55|80.2|
|③|45°|玻璃|1.8|0.5|2.1|0.36| | | |
|④|45°|棉布|2.0|0.5|2.1|0.36|0.756|1.00|75.6|

(1)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了的物理研究方法。
(2)請將上表中空格補(bǔ)充完整。

(3)根據(jù)上表提供的信息,可以得出結(jié)論：
一是：；
二是：。