1. 審題 判斷下面關(guān)于本次習(xí)作的說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
(1)必須從所給的字中選擇一個,并以此為中心展開寫作。 (
×
)
(2)要根據(jù)所選的字,想清楚自己要表達的中心意思。 (
√
)
(3)習(xí)作時,只可以寫生活中發(fā)生過的事情,不能寫想象故事。 (
×
)
(4)寫之前,可以擬個提綱,看看選擇的材料是不是能夠表達中心意思。 (
√
)
(5)習(xí)作要圍繞中心意思,從不同的方面或選擇不同的事例來寫。 (
√
)
答案：1.
(1)×
(2)√
(3)×
(4)√
(5)√
2. 選材 在可以表達中心意思的材料下面畫“√”。
√ √ √ √
答案：2. √ √ √ √
3. 擬題 下列題目不能概括中心意思的是(
C
)。
A.心里的“甜”
B.好斗的公雞
C.我的外公
D.那些溫暖的瞬間
答案：3. C
4. 寫法 讀片段,體會“把重要部分寫具體,突出中心”的方法,完成練習(xí)。
我站在校門口的門衛(wèi)室里,望著細密的雨發(fā)愁。突然,我隱約看見一把尚未撐好的傘,在雨中晃來晃去,再仔細看看,熟悉的身影顯現(xiàn)在眼前?！皨?”我驚喜地叫了一聲。媽媽聽見了,嘴角微微上揚,露出一抹笑容。我興奮地奔向媽媽懷中。只聽見熟悉的聲音響起:“冷不冷啊? 身上淋濕了嗎? 可別感冒哇……”不等我回答,媽媽便趕緊給我穿上雨衣。那一刻,我心底升起陣陣暖意。
這個片段是圍繞“
暖
”字來寫的。
答案：4. 暖
5. 構(gòu)思 填一填,把本次習(xí)作的提綱補充完整。
①本次習(xí)作的主題是：生活中的
甜
②習(xí)作要表達的中心思想是：
生活中充滿了甜蜜。
③選擇的典型事例有：
當我心情不好時,媽媽親切地安慰我;當我遇到難題時,老師耐心地為我講解。
④習(xí)作的結(jié)構(gòu)方式是：
總分
答案：5. 示例:①甜 ②生活中充滿了甜蜜。
③當我心情不好時,媽媽親切地安慰我;當我遇到難題時,老師耐心地為我講解。
④總分
