2. 感悟成長(zhǎng)印記 閱讀《童年》,完成下面的練習(xí)。
(1)本學(xué)期我們一起讀了《童年》一書(shū),請(qǐng)你把下面的人物圖譜補(bǔ)充完整。
(2)在《童年》中,我們認(rèn)識(shí)了苦樂(lè)交加的阿廖沙。請(qǐng)結(jié)合具體事例填寫(xiě)表格。
(3)有人說(shuō),阿廖沙的童年缺少愛(ài),對(duì)此你是否贊成？請(qǐng)結(jié)合具體事例證明你的觀點(diǎn)。
________________________________________________________________
(4)小全將參加主題為“我與阿廖沙比童年”的演講比賽,根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),最合適的演講題目是“( )”。
A.快樂(lè)童年,一起成長(zhǎng)
B.多彩童年,有你相伴
C.阿廖沙的童年故事
D.童年不同樣,你我同成長(zhǎng)
答案：（1）(從左到右)外祖父 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直 格里高利 善良、樂(lè)觀、富有同情心
（2）示例：苦 樂(lè)父親病逝后，阿廖沙被帶到了外祖父家。 每逢節(jié)日的夜晚，雅科夫就會(huì)彈吉他，外祖母跳起民間舞。阿廖沙有一次被外祖父毒打，失去了知覺(jué)。 外祖母為阿廖沙講了許多民間故事。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視。 “好事兒”教導(dǎo)阿廖沙要讀書(shū)寫(xiě)字，觀察生活。
（3）不贊成。阿廖沙的童年是悲慘的，但是并不缺少愛(ài)。他的外祖母善良樂(lè)觀，經(jīng)常給他講民間故事，外祖母無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙的心靈。善良的“小茨岡”給阿廖沙帶來(lái)了友誼和歡樂(lè)。
（4）D
