1. 讀小全搜集到的關(guān)于地球的資料,完成練習(xí)。
地球存在生命的 yīn sù(
因素
)：一是具有外部條件,即所處的宇宙環(huán)境比較安全；二是自身具有條件,有適當(dāng)成分的大氣和適宜的大氣厚度,有對(duì)生命來說非常重要的 yǎng qì(
氧氣
),有適宜的溫度,有使地球表面不會(huì)非常 gān zào(
干燥
)的液態(tài)水,還有 cí chǎng(
磁場(chǎng)
)保護(hù)。
地球只是太陽系中的一顆行星,以適當(dāng)?shù)?div id="h8xf99z8w" class="dian_down">傾
(
qīng
qǐng)斜角度繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng),而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分,銀河系對(duì)宇宙來說又是
滄
(
cāng
chāng)海一
粟
(lì
sù
)。
(1)給資料中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”,并根據(jù)拼音和語境,在括號(hào)里寫出詞語。
(2)聯(lián)系上下文理解“滄海一粟”的意思,下面哪一個(gè)加點(diǎn)詞和它的意思不相近？(
D
)
A. 小全在演講稿中這樣說：“我在集體中只不過是
太倉一粟
,實(shí)在起不了什么作用?！?br>B. 對(duì)于民族利益來說,我們個(gè)人的得失是
微不足道
的。
C. 對(duì)于這個(gè)實(shí)力雄厚的公司來說,這些花費(fèi)不過是
九牛一毛
而已。
D.
火中取栗
算不算主動(dòng)攻擊呢？他實(shí)在吃不準(zhǔn),冒險(xiǎn)一試沒必要。
答案：1.
(1)qīng cāng sù 因素 氧氣 干燥 磁場(chǎng)
(2)D
2. 學(xué)習(xí)策略 帶著問題“探尋其他行星是否有生命存在”閱讀課內(nèi)語段,完成練習(xí)。
根據(jù)這些條件,科學(xué)家首先對(duì)太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽最近,朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到 300～400℃,不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水,有著濃厚云層的行星,太陽輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”,使得金星表面溫度極高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn),它們的表面溫度
一般
都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。
(1)運(yùn)用提取關(guān)鍵信息的方法閱讀語段,補(bǔ)全表格。
(第二列)朝向太陽的一面溫度高 缺氧、缺水,表面溫度極高 表面溫度太低 (第三列)這些星球不可能有生命存在
(2)語段中“一般都低于-140℃”中的“一般”一詞能去掉嗎？為什么？
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不能?！耙话恪北硎就ǔ?如果去掉,就指任何情況下都低于$-140^{\circ }C$,與客觀事實(shí)不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
答案：2.
(1)(第二列)朝向太陽的一面溫度高 缺氧、缺水,表面溫度極高 表面溫度太低 (第三列)這些星球不可能有生命存在
(2)不能?！耙话恪北硎就ǔ?如果去掉,就指任何情況下都低于$-140^{\circ }C$,與客觀事實(shí)不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
