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零五網(wǎng) 全部參考答案 亮點(diǎn)給力提優(yōu)課時作業(yè)本答案 2025年亮點(diǎn)給力提優(yōu)課時作業(yè)本七年級語文上冊人教版 第79頁解析答案
8. 同學(xué)們打算把《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容編成話劇,大家搜集了一些有關(guān)人物對話的素材,請你幫忙選出對應(yīng)的人物。(填序號)
(1)
B
(2)
D

A.長媽媽
B.衍太太
C.父親
D.范愛農(nóng)
|相關(guān)對話|人物|
|“我想,可以請人看一看,可有什么冤愆……。醫(yī)能醫(yī)病,不能醫(yī)命,對不對? 自然,這也許是前世的事……?!眧陳蓮河|
|和藹地笑著說:“好,再吃一塊。我記著,看誰吃的多。”|(1)______|
|“我因?yàn)槁犝f中國人是很敬重鬼的,所以很擔(dān)心,怕你不肯解剖尸體。”|藤野先生|
|“老迅,我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去?!眧(2)______|
答案:(1)B (2)D
9. 小文要扮演《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長,請結(jié)合下面的選段幫她分析阿長的形象特點(diǎn)。
最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事,還豎起第二個手指,在空中上下?lián)u動,或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波,不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。
……
過了十多天,或者一個月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:
“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”______
①阿長是一個粗俗好事、沒有文化的農(nóng)村婦女,喜愛“切切察察”,說長道短,還會把《山海經(jīng)》念成“三哼經(jīng)”。②阿長也是一位善良、真心疼愛孩子的好保姆,為“我”買來“我”渴慕已久的繪圖的《山海經(jīng)》。

答案:①阿長是一個粗俗好事、沒有文化的農(nóng)村婦女,喜愛“切切察察”,說長道短,還會把《山海經(jīng)》念成“三哼經(jīng)”。②阿長也是一位善良、真心疼愛孩子的好保姆,為“我”買來“我”渴慕已久的繪圖的《山海經(jīng)》。
10. 新趨勢 情境創(chuàng)設(shè) 扮演壽鏡吾先生的小語與編劇產(chǎn)生了分歧。假如你是編劇,你會怎么說?
【原文】他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用,普通總不過瞪幾眼,大聲道:
“讀書!”
于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的,有念“上九潛龍勿用”的,有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……。先生自己也念書。后來,我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著:
“鐵如意,指揮倜儻,一座皆驚呢~~;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……。”
我疑心這是極好的文章,因?yàn)樽x到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后面拗過去,拗過去。
先生讀書入神的時候,于我們是很相宜的?!?br>小語:我表演讀書時,演學(xué)生的同學(xué)不用表演人聲鼎沸地讀書,只需要表演偷偷玩耍就行了!這不是能更好地表現(xiàn)壽鏡吾先生對學(xué)生的溫和與寬容嗎?
編劇:那可不行,你再看看原文。
壽鏡吾老先生對待學(xué)生不是一味溫和寬容的,他也有戒尺和罰跪的規(guī)則。所以,我建議你扮演壽鏡吾老先生時,一開始要瞪眼并大聲命令學(xué)生一起讀書,學(xué)生剛開始時是放開喉嚨讀得人聲鼎沸的,后來讀書聲才低下去,靜下去了。我們改編名著時還是要遵照原文,不能脫離原文隨意改編,你覺得呢?

小語:好吧! 沒想到,改編也有這么多講究。
答案:示例:壽鏡吾老先生對待學(xué)生不是一味溫和寬容的,他也有戒尺和罰跪的規(guī)則。所以,我建議你扮演壽鏡吾老先生時,一開始要瞪眼并大聲命令學(xué)生一起讀書,學(xué)生剛開始時是放開喉嚨讀得人聲鼎沸的,后來讀書聲才低下去,靜下去了。我們改編名著時還是要遵照原文,不能脫離原文隨意改編,你覺得呢?
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