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零五網(wǎng) 全部參考答案 亮點給力提優(yōu)課時作業(yè)本答案 2025年亮點給力提優(yōu)課時作業(yè)本七年級語文上冊人教版 第1頁解析答案
1. 請閱讀小語觀察校園景物時寫的一段隨筆,完成題目。(6分)
走到了那片銀杏林,我眼前忽然一亮:十幾片銀杏葉,就只有十幾片,葉子的邊緣,悄悄圍上了一圈兒花邊兒一樣的黃色。在滿樹銀杏葉依然是綠色的領(lǐng)地里,它們就那么悄悄地,xiāng著金邊兒,好似長著金邊兒的綠蝴蝶,靜靜依傍在眾多的綠蝴蝶中,仿佛在醞niàng著一個夢,吸引著鳥兒們____(呼朋引伴 一呼百應(yīng))地前來觀賞。①這十幾片銀杏葉,金邊兒連成了一道曲線,涌動在
蓄著綠色的海洋里,宛如十幾個小小的浪花,那么小——不注意還真看不到呢——卻那么歡快地,涌動出了初秋的姿容,真是美不可言。②就是這么十幾片,看起來那么著急,那么熱情,恨不得再過幾天,就要形成波濤,形成巨浪,洶涌在這秋的季節(jié)里了。
(1) 請根據(jù)拼音選出正確的漢字。(2分) (
A
)
A. 鑲 釀 B. 鑲 蘸 C. 襄 釀 D. 襄 蘸
(2) 給加點的字注音和填入橫線處的詞語,全都正確的一項是(2分) (
C
)
A. zhù 一呼百應(yīng) B. chǔ 一呼百應(yīng)
C. zhù 呼朋引伴 D. chǔ 呼朋引伴
(3) 小語為自己的這段文字寫了批注,其中
的一項是(2分) (
A
)
A. 畫波浪線的“黃色”“里”“一個”“姿容”都是名詞。
B. 畫橫線句①運用了比喻的修辭手法,其中包含明喻和借喻。
C. 文段中的兩處破折號表示插入語。
D. 畫橫線句②運用了比擬的修辭手法。
答案:1. (1) A (2) C (3) A 【解析】 (2) 呼朋引伴:呼喚朋友,招引同伴。常用于鳥類招呼同伴。一呼百應(yīng):形容響應(yīng)的人很多。此處指鳥兒們招引同伴前去觀賞鑲著金邊的銀杏葉,應(yīng)填“呼朋引伴”。 (3) “一個”是數(shù)量詞。
2. (2024·河南焦作期末選編)致遠中學(xué)準(zhǔn)備舉辦一次以“墨香四季”為主題的現(xiàn)場作文比賽,下面是比賽通知,其中有一處語病和一處格式錯誤,請寫出修改意見。(2分)
通 知
各位同學(xué):
為了更好地感受四季之美,激勵同學(xué)們熱愛自然、熱愛生活的熱情,校學(xué)生會決定于12月15日下午兩點在致遠樓一樓大廳舉辦以“墨香四季”為主題的現(xiàn)場作文比賽活動。請各班推選一位代表按時參加比賽。
12月6日
致遠中學(xué)學(xué)生會
語病:將“激勵”改為“激發(fā)”。格式:落款處署名和日期互換位置。

答案:2. 語病:將“激勵”改為“激發(fā)”。格式:落款處署名和日期互換位置。 【解析】 “激勵”與“熱情”搭配不當(dāng),應(yīng)將“激勵”改為“激發(fā)”。根據(jù)應(yīng)用文的格式,右下角署名在上,日期在下。
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