4. 作者用細膩的筆觸為我們介紹了白鷺哪些特點與習性? 請分點概括。
① 驚蟄飛來,秋分離開。② 脖頸細長、全身雪白、姿態(tài)優(yōu)雅。③ 棲息在森林湖泊,喜歡群居。④ 喜食魚蝦蝸牛。⑤ 求偶期一般是一個月,育雛需要兩個月,有“覆巢”的習性。
5. 文章對白鷺進行了生動刻畫,請完成探究表格。
|例句|喻體|刻畫角度|效果|
|A|奔跑的白馬、翩翩少年、梨花、桃花、禾苗、柳枝|
姿態(tài)、氣質(zhì)
|(2)
形象地寫出了白鷺自由、純美、纖細的姿態(tài)和氣質(zhì)。
|B|修道院里穿白袍的修士|(1)
姿態(tài)、氣質(zhì)
|形象地寫出了白鷺通身雪白、姿態(tài)優(yōu)雅的特點。|
|C|漲滿了風的船帆、初戀的少女|
動態(tài)、情態(tài)
|形象地寫出了求偶期的雄鳥和雌鳥舞動時的激情。|
|D|轉(zhuǎn)動的時鐘|習性|(3)
形象地寫出了白鷺春來秋去的習性,記錄了大自然的時序交替。
|
|比喻表達效果的共性:(4)
將白鷺在不同情境下的動態(tài)和靜態(tài)美描繪得更加生動,同時傳達出作者對白鷺的喜愛之情。
6. 文中引用了許多有關(guān)白鷺的詩詞,請按要求完成以下題目。
(1)請參考甲處畫線句(對張志和《漁歌子》詞的賞析),在乙處補寫一段對文中丘葵《白鷺》的賞析。
詩人把白鷺比喻成參禪客、辟谷人,這也是他自己的寫照。白鷺飛翔在湖泊村野,棲于高枝,是清雅、高潔的象征,詩人借白鷺表達了自己對高潔品性的堅守,以及在亂世中獨善其身的人生態(tài)度。
(2)文中引用有關(guān)白鷺的詩詞,有何作用?
通過古人筆下對白鷺的描繪,展現(xiàn)了白鷺之美帶給人的震撼,使人產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想,進一步凸顯了白鷺的習性和氣質(zhì),同時也為文章增添了詩性之美,提升了文章的文化內(nèi)涵。
7. 萬物有靈。從白鷺身上,你能獲得哪些啟發(fā)? 請結(jié)合全文闡述。
① 白鷺遵循自然節(jié)律,依時遷徙,啟示我們要順應規(guī)律生活。② 白鷺群居而不爭奪,和諧共處,啟發(fā)我們要懂得團結(jié)。③ 白鷺有“覆巢”的習性,鍛煉孩子堅硬的翅膀,啟發(fā)我們要有教育智慧。④ 白鷺姿態(tài)優(yōu)美,是一種文化的象征,啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)自然之美,傳承文化意韻。
