14. 學(xué)校開(kāi)展“我們的動(dòng)物鄰居”專題學(xué)習(xí)活動(dòng),探討動(dòng)物與城市的關(guān)系。七年級(jí)某班同學(xué)跟隨老師去往古建筑較多的北京什剎海地區(qū),對(duì)北京雨燕的棲息地進(jìn)行實(shí)地探訪,請(qǐng)你完成任務(wù)。
(1)新素養(yǎng) 文化自信 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一座古建筑的大門上貼著一副與“燕”有關(guān)的殘損對(duì)聯(lián),下列填補(bǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
B
)
上聯(lián)：長(zhǎng)空______,身姿輕盈穿翠柳 下聯(lián)：天上月明,光色柔和______
A. 舞燕 籠樓宇 B. 燕舞 照瓊樓 C. 舞燕 照瓊樓 D. 燕舞 籠樓宇
(2)新素養(yǎng) 審美創(chuàng)造 實(shí)地探訪過(guò)后,同學(xué)們準(zhǔn)備為北京雨燕制作宣傳手冊(cè),請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)的主題,從下面兩幅圖案中選擇一幅作為宣傳手冊(cè)的封面配圖,并說(shuō)明理由。
圖一：篆書“燕”字。歷史上,北京也稱“燕京”。
圖二：北京野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)標(biāo)識(shí),由北京雨燕和天壇祈年殿的抽象圖案組合而成。
示例一:選圖一。圖一中的篆書“燕”字既可以指北京雨燕，又可以指城市北京，表現(xiàn)了北京雨燕與北京市和諧共生的關(guān)系，所以適合作為宣傳手冊(cè)的封面配圖。 示例二:選圖二。北京雨燕是北京的標(biāo)志性野生動(dòng)物，而天壇祈年殿則是北京的地標(biāo)性傳統(tǒng)建筑，兩種圖案的組合傳達(dá)了野生動(dòng)物保護(hù)和歷史文化名城交融共生的理念，所以適合作為宣傳手冊(cè)的封面配圖。
