7. 新趨勢(shì) 情節(jié)梳理 本文記敘了“我”與白鴿相伴相依的經(jīng)歷。閱讀課文,完成表格。
|時(shí)間|事件|“我”的心理、心情|
|起初|喂食白鴿|關(guān)切|
|那天早晨|
白鴿落在“我”身上搶食
|激動(dòng)、欣慰|
|又是一個(gè)堪稱美麗的早晨|發(fā)現(xiàn)白鴿產(chǎn)卵|
欣喜、期盼
|
|這一天|看到初生形態(tài)的小白鴿|急切,期盼蛻變|
|又是一個(gè)美麗的早晨|
幼鴿長(zhǎng)成
|驚艷,擔(dān)心化解|
|一天傍晚|見(jiàn)到四只白鴿齊飛|
陶醉、滿足
答案：(1)白鴿落在“我”身上搶食 (2)欣喜、期盼 (3)幼鴿長(zhǎng)成 (4)陶醉、滿足
8. 找出下面句子中的動(dòng)詞,并賞析這些動(dòng)詞的表達(dá)效果。
接著又是撲啦啦一聲響,另一只白鴿飛落到我的肩頭,旋即又跳彈到手臂上,擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。______
動(dòng)詞:飛落、跳彈、擠著、搶著、啄食。表達(dá)效果:生動(dòng)形象地描繪了“我”喂食時(shí)鴿子主動(dòng)落到“我”身上搶食的情景，表現(xiàn)了鴿子對(duì)“我”的信賴，以及“我”與鴿子之間親密和諧的關(guān)系。
答案：動(dòng)詞:飛落、跳彈、擠著、搶著、啄食。表達(dá)效果:生動(dòng)形象地描繪了“我”喂食時(shí)鴿子主動(dòng)落到“我”身上搶食的情景，表現(xiàn)了鴿子對(duì)“我”的信賴，以及“我”與鴿子之間親密和諧的關(guān)系。
9. 閱讀課文,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)下面這句話飽含了作者對(duì)白鴿怎樣的情感。
這一刻,世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿。______
白鴿給作者寂寞的寫(xiě)作生活帶來(lái)慰藉和變化，讓作者感受到生命和世界的溫馨美好，白鴿承載著作者的思緒，帶給作者寶貴的生命體驗(yàn)，所以作者會(huì)覺(jué)得“世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿”，這句話表達(dá)了作者對(duì)這幾只白鴿的喜愛(ài)與贊美之情。
答案：白鴿給作者寂寞的寫(xiě)作生活帶來(lái)慰藉和變化，讓作者感受到生命和世界的溫馨美好，白鴿承載著作者的思緒，帶給作者寶貴的生命體驗(yàn)，所以作者會(huì)覺(jué)得“世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿”，這句話表達(dá)了作者對(duì)這幾只白鴿的喜愛(ài)與贊美之情。
10. (1)
“我”認(rèn)識(shí)并記住了斑鳩
(2)
八十年代到九十年代初
(3)
“我”看到斑鳩很驚喜，斑鳩見(jiàn)人就飛走
11. (1)______
強(qiáng)調(diào)了人類為了自己的私欲而傷害鳥(niǎo)獸的手段數(shù)不勝數(shù)，突顯了作者的憤慨之情。
(2)______
不能刪去?！疤筋^探腦”并沒(méi)有丑化斑鳩，而是生動(dòng)地表現(xiàn)了斑鳩的小心、機(jī)警，以及對(duì)人類的畏懼、戒備。
12. ______
不多余。第②段插敘“我”在波士頓城郊見(jiàn)到的人鳥(niǎo)獸共存共榮的景象，第③段寫(xiě)形成這種和諧景象并不容易，因?yàn)槿祟悓?duì)鳥(niǎo)獸的傷害造成了鳥(niǎo)獸對(duì)人類的戒備。這兩段文字形成對(duì)比，且與上下文關(guān)系密切，既照應(yīng)了上文“我”在家鄉(xiāng)重見(jiàn)斑鳩時(shí)的驚喜，又對(duì)下文斑鳩難以跟“我”建立信任關(guān)系的原因做了交代，也使文章內(nèi)容豐富而厚重，行文富有變化，避免了平鋪直敘。
13. ______
示例一:能等來(lái)。“我”與斑鳩的關(guān)系已有了突破性進(jìn)展，而且現(xiàn)實(shí)生活中人們尊重自然、保護(hù)生態(tài)的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，人鳥(niǎo)獸和諧相處的情景隨處可見(jiàn)，相信假以時(shí)日，斑鳩定能慢慢建立起對(duì)人類的信任，來(lái)到“我”家放心覓食。 示例二:不能等來(lái)。人類對(duì)鳥(niǎo)兒的殘害讓斑鳩一直對(duì)人類懷有戒心，生活中還有不少人缺乏尊重自然、保護(hù)生態(tài)的意識(shí)，殘害鳥(niǎo)獸的行為也時(shí)有發(fā)生，斑鳩很難建立起對(duì)人類的信任。
答案：10. (1)“我”認(rèn)識(shí)并記住了斑鳩 (2)八十年代到九十年代初 (3)“我”看到斑鳩很驚喜，斑鳩見(jiàn)人就飛走
11. (1)強(qiáng)調(diào)了人類為了自己的私欲而傷害鳥(niǎo)獸的手段數(shù)不勝數(shù)，突顯了作者的憤慨之情。 (2)不能刪去?！疤筋^探腦”并沒(méi)有丑化斑鳩，而是生動(dòng)地表現(xiàn)了斑鳩的小心、機(jī)警，以及對(duì)人類的畏懼、戒備。
12. 不多余。第②段插敘“我”在波士頓城郊見(jiàn)到的人鳥(niǎo)獸共存共榮的景象，第③段寫(xiě)形成這種和諧景象并不容易，因?yàn)槿祟悓?duì)鳥(niǎo)獸的傷害造成了鳥(niǎo)獸對(duì)人類的戒備。這兩段文字形成對(duì)比，且與上下文關(guān)系密切，既照應(yīng)了上文“我”在家鄉(xiāng)重見(jiàn)斑鳩時(shí)的驚喜，又對(duì)下文斑鳩難以跟“我”建立信任關(guān)系的原因做了交代，也使文章內(nèi)容豐富而厚重，行文富有變化，避免了平鋪直敘。
13. 示例一:能等來(lái)?！拔摇迸c斑鳩的關(guān)系已有了突破性進(jìn)展，而且現(xiàn)實(shí)生活中人們尊重自然、保護(hù)生態(tài)的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，人鳥(niǎo)獸和諧相處的情景隨處可見(jiàn)，相信假以時(shí)日，斑鳩定能慢慢建立起對(duì)人類的信任，來(lái)到“我”家放心覓食。 示例二:不能等來(lái)。人類對(duì)鳥(niǎo)兒的殘害讓斑鳩一直對(duì)人類懷有戒心，生活中還有不少人缺乏尊重自然、保護(hù)生態(tài)的意識(shí)，殘害鳥(niǎo)獸的行為也時(shí)有發(fā)生，斑鳩很難建立起對(duì)人類的信任。
