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1. (2024·湖北襄陽階段測試)某中學(xué)開展“少年正是讀書時”專題學(xué)習(xí)活動,請你參與并完成任務(wù)。
(1)【宣傳讀書活動】學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報告會,需要擬寫一則宣傳語,宣傳語的上句已擬好,請你補(bǔ)寫出下句,使之與上句形成對仗。
上句:親近書籍開闊視野 下句:
(2)【講述讀書故事】古代很多名人的讀書故事一直流傳至今,下面的讀書故事與相應(yīng)人物的一項是 ()
A. 韋編三絕——孔子 B. 囊螢映雪——車胤、孫康
C. 懸梁刺股——孫敬、蘇秦 D. 鑿壁偷光——張衡
(3)【探尋讀書現(xiàn)狀】策劃小組對初中生課外閱讀類型進(jìn)行了調(diào)查。請綜合下表中的信息,概括本次調(diào)查的結(jié)論。(不要出現(xiàn)具體數(shù)據(jù))
初中生課外閱讀類型統(tǒng)計表
|類型|科普類|歷史類|小說類|勵志類|
|百分比|76.0%|67.3%|58.2%|49.1%|
(4)【掀起閱讀熱潮】為了進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的熱情,在校園內(nèi)掀起讀書熱潮,請你仿照活動形式一、活動形式二,再為策劃人提供兩種活動形式。
活動形式一:“最美領(lǐng)讀教師”評選活動
活動形式二:“最美書香家庭”評選活動
活動形式三:
活動形式四:
(5)【暢談讀書感受】活動進(jìn)入尾聲,語文課代表引用古詩文發(fā)表了對本次活動的感想:讀書要注意方法,當(dāng)我們追逐名利、失去目標(biāo)時,可以告誡自己“,”。(用《誡子書》中的原句作答)

2. “校園讀書節(jié)”中,七年級(1)班就“課外閱讀”問題向在校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下。
材料一:
課外閱讀調(diào)查表
|讀書興趣|讀書計劃|關(guān)注點|讀書筆記|
|興趣濃厚|13%|有計劃|11%|寫得怎樣|10%|每讀必做|0%|
|興趣一般|48%|有時有計劃|32%|怎么寫的|14%|憑興趣做|24%|
|無興趣|39%|沒有計劃|57%|寫了什么|76%|從不做|76%|
材料二:
語文“學(xué)困生”
閱讀能力:10%的學(xué)生基本讀不懂作品,55%的學(xué)生對作品的內(nèi)容、寫法似懂非懂,35%的學(xué)生看不出作品好在哪里。
寫作水平:情感積累欠缺,矯揉造作;知識面狹窄,素材貧乏;立意膚淺,認(rèn)識能力偏低;寫法粗陋,語言枯燥。
(1)閱讀以上兩則材料,寫出你的探究發(fā)現(xiàn)。______
(2)班刊擬從下面兩幅圖中選一幅作為“世界讀書日”的海報。請你任選一幅,為其寫一段解說詞。(不少于80字)
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