1. 下列句子中,加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 (
C
)
A.非志無(wú)以成
學(xué)
學(xué)
而時(shí)習(xí)之
B.靜
以
修身 可
以
為師矣
C.非淡泊無(wú)以明
志
博學(xué)而篤
志
D.年與
時(shí)
馳 學(xué)而
時(shí)
習(xí)之
答案：C 【解析】 A 項(xiàng),名詞,學(xué)業(yè)/動(dòng)詞,學(xué)習(xí)。B 項(xiàng),連詞,表目的/介詞,憑借。C 項(xiàng),名詞,志向。D 項(xiàng),名詞,時(shí)光/副詞,按時(shí)。
2. 下列句子中,朗讀停頓劃分
有
誤
的一項(xiàng)是 (
D
)
A.夫/君子之行
B.非志/無(wú)以成學(xué)
C.險(xiǎn)躁/則不能治性
D.意與/日去
答案：D 【解析】 正確的劃分:意/與日去。
3. 下列對(duì)課文的分析,
有
誤
的一項(xiàng)是 (
D
)
A.“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求,強(qiáng)調(diào)它們與人的志向相關(guān)。
B.“學(xué)須靜也”中的“學(xué)”不僅指一般的學(xué)習(xí),而且含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思,“靜”也不僅指單純的寧?kù)o,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”的重要性。
D.“悲守窮廬,將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污,獨(dú)善其身的美好愿望。
答案：D 【解析】 “悲守窮廬,將復(fù)何及”說(shuō)明了君子應(yīng)該珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),否則到頭來(lái)只會(huì)一事無(wú)成,追悔莫及。
4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1) 全文的中心論點(diǎn)是：“
靜以修身
,
儉以養(yǎng)德
?！?br>(2) 表達(dá)諸葛亮對(duì)兒子教誨與期望的句子是：“
非淡泊無(wú)以明志
,
非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)
。”
(3) 闡述“學(xué)”“才”“志”關(guān)系的句子是：“
夫?qū)W須靜也
,
才須學(xué)也
,
非學(xué)無(wú)以廣才
,
非志無(wú)以成學(xué)
。”
答案：(1)靜以修身 儉以養(yǎng)德 (2)非淡泊無(wú)以明志 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) (3)夫?qū)W須靜也 才須學(xué)也 非學(xué)無(wú)以廣才 非志無(wú)以成學(xué)
5. (1) 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)(
達(dá)到
)
(2) 淫慢則不能勵(lì)精(
放縱
)
(3) 志當(dāng)存高遠(yuǎn)(
懷有,懷著
)
6. 下列句子中,加點(diǎn)的“于”的意義與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是 (
C
)
7. 若志不強(qiáng)毅/意不慷慨/徒碌碌滯于俗/默默束于情
8. (1) 年與時(shí)馳,意與日去。
年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去,意志隨同歲月而喪失。
(2) 使庶幾之志,揭然有所存,惻然有所感。
使近似于先賢的志向,(在自己身上)明顯地存留,(在自己內(nèi)心)引起感觸。
9. 兩文題目中“書(shū)”的意思都是
書(shū)信
。兩文都運(yùn)用了
議論
的表達(dá)方式,甲文主要論述的是
修身治學(xué)
,乙文主要論述的是
立志做人
。
10. 古代家訓(xùn)大都濃縮了作者豐富的人生經(jīng)驗(yàn),不僅他們的子孫能從中獲益,今人讀來(lái)也可有所借鑒。請(qǐng)你從諸葛亮的《誡子書(shū)》中選取一句作為座右銘,并說(shuō)明理由。
示例:我選取“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”作為座右銘。因?yàn)檫@句話告訴我們:不追求名利,生活簡(jiǎn)單樸素,才能顯示出自己的志趣;不追求熱鬧,心境安寧清靜,才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這句話對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活具有積極的指導(dǎo)作用。
答案：5. (1)達(dá)到 (2)放縱 (3)懷有,懷著
6. C 【解析】 A、B、D 三項(xiàng),介詞,對(duì),對(duì)于。C 項(xiàng),介詞,在。
解題指導(dǎo) 本題考查積累常見(jiàn)虛詞,辨析它們的意義和用法。解答這類(lèi)試題,首先根據(jù)句意或知識(shí)積累(如課內(nèi)所學(xué)、聯(lián)系語(yǔ)境等)判定虛詞的意義和用法,然后將判定出的意義和用法代入句子中驗(yàn)證。
7. 若志不強(qiáng)毅/意不慷慨/徒碌碌滯于俗/默默束于情
8. (1)年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去,意志隨同歲月而喪失。 (2)使近似于先賢的志向,(在自己身上)明顯地存留,(在自己內(nèi)心)引起感觸。
9. 書(shū)信 議論 修身治學(xué) 立志做人
10. 示例:我選取“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”作為座右銘。因?yàn)檫@句話告訴我們:不追求名利,生活簡(jiǎn)單樸素,才能顯示出自己的志趣;不追求熱鬧,心境安寧清靜,才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這句話對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活具有積極的指導(dǎo)作用。
