1.(2024·陜西渭南期末)閱讀下面的語段,完成題目。
春雨淅 lì,不似夏雨熱烈而粗獷,更不像冬雨那樣 甲 。沉睡的大地被滴答滴答的雨打枝葉聲喚醒。幾個月的干冷,已讓它呆板僵硬,它渴望著水的 乙 和慰藉。呵!終于迎來了這甘甜的春雨,她不偏不薄地澆灌著這一方土地,像慈祥的母親用濕潤的雙唇親吻著兒女的每一寸肌 fū。這母愛的溫柔讓大地之子溫順安詳,它貪婪地享受著這母愛,祈禱著這溫馨祥和的時刻長些,再長些……一個宏偉的愿景醞
釀
在它的心頭:它將竭盡全力,用一個姹紫嫣紅、群芳爭艷的原野山川,奉獻給春天!
(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。
淅 lì(
瀝
) 粗
獷
(
guǎng
) 肌 fū(
膚
) 醞
釀
(
niàng
)
(2)從括號中為語段甲、乙兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
甲:____
吝嗇
(吝嗇 吝惜) 乙:____
滋潤
(朗潤 滋潤)
(3)下列說法中,正確的一項是 (
B
)
答案：1. (1) 瀝 guǎng 膚 niàng (2) 吝嗇 滋潤 (3) B 【解析】(2) 吝嗇:過分愛惜自己的財物,當(dāng)用不用或當(dāng)給的舍不得給。形容詞。吝惜:過分愛惜,舍不得拿出(自己的東西或力量)。動詞,其后要接賓語。根據(jù)語境,甲處應(yīng)選形容詞“吝嗇”。朗潤:明亮滋潤。滋潤:增添水分,使不干枯。根據(jù)語境,乙處應(yīng)選“滋潤”。(3) A 項,畫波浪線的句子介詞使用不當(dāng),可將“用”改為“把”。C 項，“享受”是動詞。D 項，《春》的作者是朱自清。
2. 古代詩人們常常借景抒情,詩歌的景物描寫中往往蘊含著詩人的情感,請你賞讀。
《觀滄海》中的“(1)
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里
”,是曹操借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概,展現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷；《次北固山下》中的“(2)
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸
”,是王灣面對春潮涌漲,江水浩渺的景象發(fā)出的感慨；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,“(3)
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪
”由暮春之景寫到被貶消息,寄寓著詩人對被貶友人的同情與擔(dān)憂；《天凈沙·秋思》中的“(4)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬
”,寥寥數(shù)筆,便將九種景物組合成一派冷清凄涼的景象,襯托出游子孤寂的心情。
答案：2. (1) 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 (2) 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 (3) 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過五溪 (4) 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬
“尋秋之美”節(jié)目清單
|秋天的活動|(1)
活動名稱:賞景,賞秋天的美景?；顒觾?nèi)容:組織一次欣賞周邊美景的活動,在周末和三五好友或者家人一起出門游玩,去大自然中感受秋天的美麗。
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|秋天的韻味|(2)
① 秋天是孤寂冷清的。② 秋天是華麗恢奇的。
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|秋天的照片|(3)
同學(xué)們，秋天是美麗的，秋天是醉人的。為豐富校園生活，提升大家的審美水平，我們班將舉行“醉美金秋”攝影大賽，希望大家用鏡頭去捕捉金秋的美好，感受攝影所帶來的樂趣。相信你鏡頭里的秋天一定與眾不同，期待你的參與與分享。
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答案：3. (1) (示例)活動名稱:賞景,賞秋天的美景?；顒觾?nèi)容:組織一次欣賞周邊美景的活動,在周末和三五好友或者家人一起出門游玩,去大自然中感受秋天的美麗。 (2) ① 秋天是孤寂冷清的。② 秋天是華麗恢奇的。③ 秋天是隨性悠閑的。④ 秋天是溫暖清明的。⑤ 秋天是靜謐深沉的。(寫出兩點即可) (3) 示例:同學(xué)們,秋天是美麗的,秋天是醉人的。為豐富校園生活,提升大家的審美水平,我們班將舉行“醉美金秋”攝影大賽,希望大家用鏡頭去捕捉金秋的美好,感受攝影所帶來的樂趣。相信你鏡頭里的秋天一定與眾不同,期待你的參與與分享。
