1. 新考法 補充條件 根據(jù)問題寫出數(shù)量關(guān)系式,并補充缺少的條件。
(1)鋼筆有 32 支,鉛筆有 4 盒,鋼筆和鉛筆一共有多少支?
要求的是：
鋼筆和鉛筆一共有多少支
?
數(shù)量關(guān)系：
鋼筆的支數(shù)+鉛筆的支數(shù)=一共的支數(shù)
我補的條件是：
每盒鉛筆有6支
。
列式解答：
32+4×6=56(支)
(2)公園里有 18 行柳樹和 9 棵桂花樹,柳樹的棵數(shù)是桂花樹的幾倍?
要求的是：
柳樹的棵數(shù)是桂花樹的幾倍
?
數(shù)量關(guān)系：
柳樹的棵數(shù)÷桂花樹的棵數(shù)=柳樹的棵數(shù)是桂花的幾倍
我補的條件是：
每行有柳樹6棵
。
列式解答：
18×6÷9=12
答案：1.
(1)答案不唯一,如:鋼筆和鉛筆一共有多少支 鋼筆的支數(shù)+鉛筆的支數(shù)=一共的支數(shù) 每盒鉛筆有6支 32+4×6=56(支)
【提示】鋼筆有32支,鉛筆有4盒。要求鋼筆和鉛筆一共有多少支,要用鋼筆的支數(shù)加上鉛筆的支數(shù),鋼筆的支數(shù)是32支,鉛筆有4盒,知道每盒鉛筆有多少支即可知道鉛筆的支數(shù),所以我們可以補充條件“每盒鉛筆有6支”,再列式求出一共有32+4×6=56(支)。
(2)答案不唯一,如:柳樹的棵數(shù)是桂花樹的幾倍 柳樹的棵數(shù)÷桂花樹的棵數(shù)=柳樹的棵數(shù)是桂花的幾倍
每行有柳樹6棵
18×6÷9=12
【提示】根據(jù)題意可知,要求的問題是柳樹的棵數(shù)是桂花樹的幾倍,那么就要用除法計算,即柳樹的棵數(shù)÷桂花樹的棵數(shù),但是只知道柳樹有18行,不知道每行的棵數(shù),所以補充此條件即可求解。
2. (1)一年級有 130 人參加“非遺”研學活動,第一批去了 24 人,第二批去了 48 人,還剩下多少人?
(2)二年級有 130 人參加“非遺”研學活動,已經(jīng)去了 3 批,每批都是24 人,還剩下多少人?
答案：2.
(1)130-24-48=58(人)
【提示】用一年級參加的總?cè)藬?shù)連續(xù)減去第一批和第二批去的人數(shù),就得到剩下的人數(shù)。
(2)130-24×3=58(人)
【提示】先求出已經(jīng)去了的人數(shù),再用總?cè)藬?shù)減去去的人數(shù)求出剩下的人數(shù)。
3. 箱子里有 120 個白球,黑球比白球多12 個,紅球的個數(shù)是黑球的 2 倍,箱子里有紅球多少個?
答案：3. 黑球:120+12=132(個)
紅球:132×2=264(個)
【提示】先求出黑球的個數(shù),再求紅球的個數(shù)。
4. 實驗班原創(chuàng) 應用意識 原來有 48 名學生參加比賽,后來又有 8 名男生報名參賽,這樣參賽的男生和女生同樣多。原來有多少名女生參賽？多少名男生參賽？
答案：4. 48+8=56(名)
女生:56÷2=28(名)
男生:28-8=20(名)
【提示】先算出參賽的總?cè)藬?shù),即原來的48名加上新增加的8名男生;然后根據(jù)題意男生和女生的人數(shù)相等,將總?cè)藬?shù)除以2,得到男生和女生各有的人數(shù);最后計算原來男生的人數(shù),即減去后參賽的8名男生。
