一、現(xiàn)代文閱讀。(17分)
湖上吃茶
周華誠
①下午三點(diǎn)登上搖櫓船,此時陽光和湖影已然晃碎攪拌在一起,明亮亮的。牟老師帶了攝像機(jī),我?guī)Я藭?這其實是一個工作場景:牟老師要拍個視頻,讓我介紹《不如吃茶看花》的創(chuàng)作緣由。而湯圓別有用心,安排了這一場湖上吃茶的戲份。
②竹篙輕點(diǎn),小船推離了岸。船上的設(shè)施,其實是有些簡陋的,無非兩張椅子,一個小圓桌。然而我們所帶的東西:紫砂壺、果盤、糕點(diǎn)、酒精爐、燒水壺、茶盞、茶葉等,一一擺開之后,這小船頓時精致起來。
③夕陽西下,光線斜斜照進(jìn)橋洞,照出一個金黃的世界。小船帶著輕輕的水聲,滑入這片金黃里,搖碎了明晃晃的秋光。船工老夏自己更愛春天,三、四月,水邊櫻花都開了,白的、粉的,開得像是云一樣。櫻花樹下,你拿一只蒲團(tuán)在岸邊坐了,擺開茶席,吃茶看花,那就美得不得了了。
④酒精爐子熱滾了水,沏入紫砂壺中,黃觀音茶葉的香氣一下溢出來。好香啊!湯圓也愛喝茶,經(jīng)常帶著茶包行走山野,見了好地方,溪邊林下,巖上花前,就地擺開茶席。這種生活,真是讓人向往。一壺茶湯剛好倒?jié)M三小盞。之前我沒有喝過黃觀音,初入口覺得與肉桂、水仙有些像,香氣馥郁悠長,只道一句"好香啊"便無他言。這茶一道一道喝著,直到兩小時后棄舟登岸,滋味依然豐富醇厚。
⑤于謙祠碼頭一帶,人稱三臺云水,的確是幽靜的所在。此時深秋,蘆葦枯黃,槭葉正紅,船邊湖水清澈見底,小船下面全是魚。魚多,飛鳥也就多。鸊鷉(pì tī)膽子小,行動速度很快,常常離人很遠(yuǎn)。它的鳴叫聲清脆連續(xù),有時聽到一串清脆的鈴鐺聲,就知道是鸊鷉,循聲去找,能在遠(yuǎn)處的水面發(fā)現(xiàn)蹤影。小鸊鷉生性頑皮,有時會在湖面上打起一長溜的"水漂"。遠(yuǎn)處的枝頭棲著幾只夜鷺,悄無聲息的。老夏說人家又叫它"待鳥",或者是"呆鳥",反正它傻傻的,呆呆的,不管不顧,有時站在一根樹樁上等著,不知道什么時候,一下子沖下水去。原來,這只呆鳥是在等魚。
⑥這樣說話,談笑,老夏搖櫓也松弛。他每天清晨七點(diǎn)不到,就到臥龍橋出船,如有客預(yù)約,還會更早一點(diǎn)兒。平時晚上六點(diǎn)下班。這段時間秋高氣爽,天氣最舒服,一天四趟,他每次出船就像穿行在風(fēng)景中。我們都羨慕他,覺得這樁工作,簡直可以被評為"世界最美的工作"之一。他又說到夏天。夏天浴鵠灣里,綠意一片,天色向晚,游客一兩人,坐著小船劃入綠林深處,荷花叢中,涼意漸起,那真是說不出來的美好!到了冬天呢,下一場大雪,天地一白,那就早早地起床,劃船去看雪,有人五點(diǎn)鐘就來湖上,約他的船看雪去。
⑦視頻一會兒就拍好了,剩下的只是吃茶看花的事情。老夏一路指給我們看各樣的鳥兒,看到鴛鴦、野鴨、鸊鷉、夜鷺、蒼鷺、黑水雞,閑閑地坐船,這些鳥兒的名字也沒有完全記下來。我還記得,有一次坐西湖的船,老船工是紹興人,會在自家小船經(jīng)過的水路布一個小小的漁網(wǎng),每次收船回來,都會拎一條小鯽魚回去。后來,在湖里下網(wǎng)的做法是不許了,但老船工下班拎一尾鯽魚回家的畫面,卻讓我久久不忘。
⑧這次湖上吃茶,是天冷之前的事。一月之后,天寒地凍,某天夜里還下了點(diǎn)兒雪。這讓我又想起湖上吃茶的事了,喝著好茶,吃著精致的點(diǎn)心,看湖上風(fēng)景移動,移步換景,如入長卷之中,這不是最好的人間滋味嗎? 遂與湯圓約:大雪之時,當(dāng)再去湖上吃茶。
(選自《新民晚報》,有刪改)
【理人物事件】
1.【思維導(dǎo)圖】閱讀散文要梳理人物和事件。請根據(jù)文章內(nèi)容,將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(3分)
①
湖上拍視頻
②
湖上吃茶
③
賞四季美景
【品語言特色】
2. 認(rèn)真閱讀文章,完成下面的題目。(7分)
閱讀散文要關(guān)注作家獨(dú)具特色的語言。
(1)小船帶著輕輕的水聲,滑入這片金黃里,搖碎了明晃晃的秋光。(這里的"滑入"能否改成"劃入"? 請具體分析)(2分)
不能?！盎搿币辉~給人一種平滑、順暢、安靜的感覺。它生動地描繪出小船在水面上輕盈地進(jìn)入金黃的湖面的狀態(tài)，仿佛小船與水面之間沒有過多的阻礙，突出了環(huán)境的靜謐以及小船行駛時的輕柔。而“劃入”的“劃”字通常會讓人聯(lián)想到用力地用槳撥動水面，會產(chǎn)生較為明顯的水波和較大的聲響。相比之下“劃入”缺少了“滑入”那種輕盈、安靜的韻味，破壞了原句所營造的寧靜、優(yōu)美的意境。所以“滑入”不能改成“劃入”。
(2)此時深秋,
蘆
葦
枯
黃
,
槭
葉
正
紅
,船邊湖水
清
澈
見底,小船下面全是魚。(請結(jié)合加點(diǎn)詞具體賞析)(3分)
“蘆葦枯黃”“槭葉正紅”是視覺描寫，寫出了秋季景物的色彩絢爛；“清澈”突出水的純凈美好。這些景物描寫不僅寫出秋季湖上景色的美好，也襯托出老夏工作的快樂。
(3)通過對這兩句話的品析,我發(fā)現(xiàn)周華誠散文語言的特點(diǎn)是:______(2分)
詞語運(yùn)用貼切，景物描寫細(xì)致，色彩鮮明，富有畫面感。
【辨特別之處】
3.【情境設(shè)題】閱讀散文要關(guān)注寫作的特別之處。下面是同學(xué)們的討論,請你參與其中。(3分)
小語:文章的標(biāo)題是《湖上吃茶》,但是我發(fā)現(xiàn)里面關(guān)于吃茶的內(nèi)容很少,多是在寫周圍的景色,營造氛圍。
小文:我認(rèn)為這樣寫______(填"合適"或"不合適"),因為______
合適 這樣寫表現(xiàn)了湖上景色之美，渲染了溫馨的氛圍，有助于突出本文的主旨。
【悟文章主旨】
4. 有人說,周華誠的散文有一種舒緩的氣息,讓人沉靜,你從文章中感受到了哪些"美"呢? 請結(jié)合文章內(nèi)容及鏈接材料具體分析。(4分)
【鏈接材料】
一個人,不管身處何地,心里都要有一片瓦爾登湖、一方聽客溪,或是一面西湖、一座終南山。
——周華誠
本文對傍晚的陽光、湖水以及秋景的描寫都讓人感受到這里的自然風(fēng)光之美；湖上吃茶，茶味豐富醇厚，讓人感受到滋味之美；“我”與牟老師、湯圓本來是一起工作，湯圓湖上吃茶的安排讓人感受到人情之美。這正如鏈接材料所說“一個人，不管身處何地，心里都要有一片瓦爾登湖、一方聽客溪，或是一面西湖、一座終南山”。
