1.
(1)請(qǐng)依照拼音幫小語填寫詞語：①
花苞
、②
微薄
、③
荒涼
。
(2)其中有一詞的詞性與其他不同,序號(hào)是
①
,詞性是
名詞
。
2. 小山為探究筆記(二)寫批注,下列語句中最合適的一項(xiàng)是 (
C
)
3. “海日生殘夜,江春入舊年。”請(qǐng)你結(jié)合詩句與探究筆記,寫出春作為第一個(gè)季節(jié)寄寓了古人怎樣的情感。
春寄寓著古人對(duì)谷物生長(zhǎng)、莊稼收成的希望以及對(duì)于除舊迎新的向往。
4. 同學(xué)們準(zhǔn)備邀請(qǐng)語文老師參加展示活動(dòng),擬寫了如下邀請(qǐng)函。
尊敬的老師：
您好！我非常榮幸地邀請(qǐng)您擔(dān)任我們班級(jí)即將舉辦的“研春探秋”活動(dòng)的評(píng)委?；顒?dòng)將于本周六上午9點(diǎn)在學(xué)校圖書館舉行。
①漢字如春風(fēng),輕撫著心靈,喚醒歷史的沉睡,引領(lǐng)我們穿越時(shí)光的長(zhǎng)河,讓我們感受春秋的韻味。
②您一直以來都是我們學(xué)習(xí)路上的指導(dǎo)者和引路人,您專業(yè)的知識(shí)和獨(dú)到的拙見總能給我們帶來深刻的啟示。在此,我們深表感激,并向您致以誠摯的敬意和謝意。
此致
敬禮！
七年級(jí)××班全體同學(xué)
××××年××月××日
(1)①句有一處語法錯(cuò)誤,請(qǐng)你提出修改意見。
將“歷史的沉睡”改為“沉睡的歷史”。
(2)②句有一處用語不得體,應(yīng)將“
拙見
”改為“
見解
”。
(3)請(qǐng)你仿照下面的畫線語句,為邀請(qǐng)函補(bǔ)寫主題介紹。
春與秋,是如詩如畫的旅程,讓我們沉浸其中,感悟自然的韻律,探尋生命的奧秘。我們步入春天,欣賞繁花的美麗,感受生長(zhǎng)的力量；我們
步入秋天
,
欣賞落葉的靜美
,
感受收獲的喜悅
。這是一場(chǎng)視覺與心靈的盛宴,體現(xiàn)著我們對(duì)自然的熱愛和對(duì)生命的敬畏。
