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零五網(wǎng) 全部參考答案 啟東中學(xué)作業(yè)本 2025年啟東中學(xué)作業(yè)本八年級物理上冊江蘇版 第21頁解析答案
13. (2024·寶應(yīng)縣期末)學(xué)習(xí)了《跨學(xué)科實(shí)踐——樂器的調(diào)查與制作》,某同學(xué)對中國傳統(tǒng)樂器——編鐘進(jìn)行了解,隨后利用生活中常見的材料,自制一些簡易樂器.
(1)通過敲擊編鐘使其
振動(dòng)
發(fā)聲,編鐘具有深沉渾厚的低音、圓潤淳樸的中音和清脆明快的高音,我們可以通過編鐘發(fā)出聲音的
音色
與其他樂器進(jìn)行區(qū)別;用不同的力度敲擊同一編鐘,發(fā)出聲音
響度
不同.
(2)如圖甲所示,將不同顏色的吸管截成長短不一的形狀制成口琴;用口琴演奏時(shí)
空氣柱
(選填“吸管”或“空氣柱”)振動(dòng)發(fā)聲,用相同力度演奏,每個(gè)吸管發(fā)出聲音的
音調(diào)
不同;口琴發(fā)出的聲音通過
空氣
傳播進(jìn)人人耳.
(3)如圖乙所示,用酒杯制作打擊樂器,敲擊時(shí)發(fā)聲物體為
酒杯和酒
(選填“酒杯和酒”或“空氣柱”).

答案:(1)振動(dòng) 音色 響度 (2)空氣柱 音調(diào) 空氣 (3)酒杯和酒
14. 在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響. 他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
| 編號 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積$/mm^2 $|
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| ① | 鋼 | 20 | 0.3 |
| ② | 鋼 | | 0.7 |
| ③ | 鋼 | 40 | 0.5 |
| ④ | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
| ⑤ | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號為
③⑤
的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號為①②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為
20
.
(3)小明的這種探究的方法叫作
控制變量法
.
(4)探究過程通常采用下列一些步驟:A. 實(shí)驗(yàn)探究;B. 分析歸納;C. 提出問題(或猜想);D. 得出結(jié)論等. 你認(rèn)為小明要完成本探究的過程,所采用的合理順序應(yīng)該是
CABD
(只填代號).
答案:(1)③⑤ (2)20 (3)控制變量法 (4)CABD
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