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A

C

A

【解析】：
本題考察的是對法治素養(yǎng)的理解和應(yīng)用，特別是在面對突發(fā)情況時如何合理、合法地應(yīng)對。
首先，我們來分析每個選項：
①“要通過合法方式解決問題，遇事找法”：這個選項符合小寧的行為，他在遇到鄰居家可能被盜的情況時，選擇了報警，這是通過合法方式解決問題。
②“要厲行法治，嚴(yán)懲違法行為”：這個選項更多地是從國家和社會的角度出發(fā)，強調(diào)法治的推行和對違法行為的嚴(yán)懲，而不是從個人，尤其是中學(xué)生的角度出發(fā)。
③“要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣”：這個選項也符合小寧的行為，他尊重法律，知道在遇到問題時應(yīng)該尋求法律的幫助，這體現(xiàn)了尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。
④“要不顧一切地同違法犯罪行為作斗爭”：這個選項雖然表現(xiàn)出了一種勇敢的態(tài)度，但“不顧一切”可能會帶來不必要的風(fēng)險，尤其是對于中學(xué)生來說，他們更應(yīng)該學(xué)會在保護自己的前提下與違法犯罪行為作斗爭。
綜上所述，小寧的做法啟示我們要通過合法方式解決問題，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。
【答案】：
A.①③

【解析】：
本題是一個選擇題，考查的是青少年如何面對校園欺凌的問題。題目描述了校園欺凌的多種形式，以及其對受害者造成的長期身心傷害，要求選出面對校園欺凌時，青少年應(yīng)該采取的正確態(tài)度或行為。
A選項“依法加大對校園欺凌的懲戒力度”的主體應(yīng)該是國家或相關(guān)機構(gòu)，而不是青少年，所以A不符合題意。
B選項“營造良好的家庭環(huán)境和親子關(guān)系”雖然對預(yù)防校園欺凌有積極作用，但這是家庭和社會的責(zé)任，不是青少年直接能做到的，所以B不符合題意。
C選項“敢于斗爭，機智應(yīng)對，及時求助”是青少年在面對校園欺凌時應(yīng)該采取的正確態(tài)度。敢于斗爭意味著不畏懼欺凌，機智應(yīng)對表示要靈活處理，不盲目沖動，及時求助則是要在必要時尋求幫助，保護自己。
D選項“加強法治教育，加強督導(dǎo)和巡視”的主體也應(yīng)該是學(xué)校、社會或政府，而不是青少年，所以D不符合題意。
綜上所述，青少年面對校園欺凌時應(yīng)做到的是C選項。
【答案】：
C

【解析】：
本題主要考查提升法治素養(yǎng)，特別是關(guān)于防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識點。
首先，分析題目中的關(guān)鍵信息：中學(xué)生柯某在上網(wǎng)時遭遇電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，對方自稱警察并指引其轉(zhuǎn)賬。這反映了未成年人容易成為電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的目標(biāo)，因此中學(xué)生需要提高防范意識。
接下來，逐一分析選項：
①積極參加學(xué)校組織的反詐培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)：這個選項符合提升法治素養(yǎng)的要求，通過參加反詐培訓(xùn)，中學(xué)生可以學(xué)習(xí)到防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識和技能，增強自我保護能力。此選項正確。
②提高防范意識，不點擊陌生人發(fā)來的網(wǎng)址和鏈接：這個選項也是正確的。提高防范意識是預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的關(guān)鍵，不點擊陌生人發(fā)來的網(wǎng)址和鏈接是具體的防范措施之一。
③加強電信網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，并嚴(yán)厲處罰電信網(wǎng)絡(luò)詐騙行為：這個選項的主體應(yīng)該是國家相關(guān)部門，而不是中學(xué)生。中學(xué)生無法直接加強電信網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督或處罰電信網(wǎng)絡(luò)詐騙行為。此選項錯誤。
④誠信做人，把真實的個人信息提供給來電詢問人員：這個選項是錯誤的。在電信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，隨意提供個人信息可能導(dǎo)致隱私泄露和詐騙風(fēng)險增加。中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會保護自己的個人信息，不輕易透露給陌生人。
綜上所述，正確的選項是A，即①②。這兩個選項都符合提升法治素養(yǎng)的要求，有助于中學(xué)生防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙。
【答案】：
A

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