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電子課本網 第19頁

第19頁

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潭中魚
可百許頭
皆若空游無所依
日光下澈
影布石上
佁然不動
俶爾遠逝
往來翕忽
似與游者相樂
青蔥的樹木,翠綠的莖蔓,遮蓋交結,
搖動下垂,參差不齊,隨風飄拂。
向小石潭的西南方看去,小溪像北斗七星那樣
曲折,像一條蛇在游動,忽明忽暗,忽隱忽現。
示例:平和安樂桃花源傳淵明萬世寄托
本文中樂是憂的另一種表現形式。柳宗
元參與政治改革,失敗被貶,心中憤懣不
平,因而凄苦是他感情的主調,作者寄情
山水正是(更多請點擊查看作業(yè)精靈詳解)
如:“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,
日光下澈,影布石上?!濒~在水中游動,仿佛
是在空中游動一樣,什么依靠也沒有,陽光
照在潭底(更多請點擊查看作業(yè)精靈詳解)
C
聲音
聞疾雷聲

心悸
聞水聲,如鳴珮環(huán)
心樂之
遠望
近觀
視覺
觸覺
本文中樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與政治改革,失敗被貶,心中憤懣不平,因而凄苦是他感情的主調,作者寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。但是這樣的歡樂畢竟只是暫時的,一經凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會流露出來。
如:“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上?!濒~在水中游動,仿佛是在空中游動一樣,什么依靠也沒有,陽光照在潭底,魚的影子映照在水底的石頭上,形象地寫出了潭水的清澈、透明。而游魚是“佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂”。這里動靜結合,寥寥十幾字就寫出了游魚的特點,更加襯托了水的清澈,同時展現出一幅游魚戲水的圖畫。