示例一：①顏色:“碧綠”“紫紅”“黃”。 形狀:“高大” “肥胖”“擁腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”。 以上都是從視覺角度描寫的。 “長吟”“低唱”“彈琴”是從聽覺角度描寫的；“又酸又甜”是從味覺角度描寫的。 桑椹、菜花是春末景物，蟬鳴在盛夏，蟋蟀鳴叫則在夏末秋初，據(jù)此體現(xiàn)了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)，且與后文寫冬天的百草園形成照應(yīng)，可見作者構(gòu)思的精巧。
示例二：②說石井欄“光滑”，很可能是因?yàn)橥甑聂斞负推渌⒆釉?jīng)多次摸過它;說黃蜂“肥胖”，不僅說明它體態(tài)肥大，也體現(xiàn)了兒童的特殊感受;寫油蛉“低唱”、蟋蟀“彈琴”，將油蛉和蟋蟀人格化，更體現(xiàn)了兒童奇妙的想象。 這一切都表現(xiàn)了孩童純真自然的天性，表達(dá)了作者對百草園的喜愛、懷戀之情。
示例三：③“不必說……也不必說……單是……”這段話，先用兩個(gè)“不必說”寫百草園給人的整體印象，再用“單是”細(xì)寫“泥墻根一帶”。 第一個(gè)“不必說”由低到高寫靜態(tài)景物，第二個(gè)“不必說”由高到低寫動(dòng)態(tài)景物，兩個(gè)“不必說”不僅突出了“單是”后面的內(nèi)容，還表現(xiàn)了作者歷數(shù)兒時(shí)趣味時(shí)的欣喜，表現(xiàn)出兒童所特有的一種情趣。 這幾種順序配合起來，使寫景順序井然，活潑多姿。
