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[示例]真的慌了?？吹奖姾矬@散，我無心戀戰(zhàn)；聽得二郎神

要打我的牙、搗我的眼，很是兇惡，我很吃驚。

兩次“笑”不一樣，第一次“笑”是識(shí)破對(duì)方小伎倆時(shí)的嘲笑，

第二次“笑”是因一時(shí)失利，需要掩飾尷尬。

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[示例]神仙眾多卻對(duì)無名小卒束手無策，位列仙班卻尊卑有別等。

（3）[提示]結(jié)合實(shí)際情況，從是否符合人物身份、性格、具體情節(jié)情境等角度展開評(píng)價(jià)。

[示例]寫二郎神是為了烘托出孫悟空的法力高強(qiáng)、神通廣大，也表現(xiàn)出兩人性格上的差異：孫悟空調(diào)皮刁鉆、藐視一切，二郎神自視甚高、自信驕傲。寫梅山六兄弟、鬼判、四大天王等人是為了烘托孫悟空和二郎神：用梅山六兄弟對(duì)捉拿孫悟空束手無策的愚笨形象烘托出孫悟空變化速度之快、變化之逼真，也烘托出二郎神的機(jī)智；寫鬼判時(shí)常在二郎神身邊侍候卻不能分辨真假，烘托出孫悟空變化手段的出神入化；寫四大天王提防二人變法，烘托出二郎神與孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)。

[提示]首先，要個(gè)性分明，比如孫悟空和二郎神都本領(lǐng)高強(qiáng)，但一莊一諧，相映成趣。其次，要讓人物在具體的事件中表現(xiàn)自己，且行為要符合情理，比如孫悟空和二郎神同是斗法，一個(gè)步步緊逼求勝心切，一個(gè)順勢(shì)而為毫不在意。再次，要對(duì)人物進(jìn)行細(xì)節(jié)想象，用動(dòng)作、語言、心理等描寫讓人物形象如在眼前，還要善于用次要人物烘托主要人物。最后，要讓人物在具體的環(huán)境中活動(dòng)，增強(qiáng)真實(shí)感。

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