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電子課本網(wǎng) › 第52頁(yè)

第52頁(yè)

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示例：回想起小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師常讓我們模仿課文練習(xí)寫作，那時(shí)的我雖

然照做，但內(nèi)心頗感抵觸，覺得這樣缺乏原創(chuàng)性。記得有次模仿《小貓釣

魚》，我盡力描繪小貓等待魚兒上鉤的焦急與釣到大魚時(shí)的喜悅。如今想

來，那次模仿讓我初次領(lǐng)略了文字的魅力，也明白了模仿并非復(fù)制，而是

學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的過程。模仿與脫胎，確是提升寫作之良徑。

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