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電子課本網(wǎng) 第12頁

第12頁

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(示例) 長安的秋夜籠罩在連綿的雨中,雨下個不停,使夜晚顯得更加漫長,在一盞燈油將盡的孤
燈旁,坐著一個滿面愁容的孤獨的游子,此時他濃烈的思鄉(xiāng)之情愈發(fā)難以抑制。
都運用了虛實相生、情景相融的手法,詩人通過對未來的想象和對現(xiàn)實情景的描寫,襯托出今夜
的孤寂凄清以及孤獨的游子的思鄉(xiāng)之情。
七言絕句
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(示例) 春潮涌漲,江水浩渺,放眼望去,水面變得遼闊無邊,江面似乎與岸平了。船上人的視野
也因之開闊。曉風徐徐,波濤不驚,一葉白帆高高地懸掛,在高遠的江天上飄蕩。
都表達了作者對故鄉(xiāng)(或親人)的思念之情。乙詩中詩人面對秋天的到來,便想起故鄉(xiāng)的秋景(或木
葉)和吳江中的鱸魚,隨之思歸之情便油然而生。
“迷”字最有意蘊,既是當時現(xiàn)場景色的真實描寫,點染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色,又暗示了友人前途的渺茫。自然界的風雨常使人聯(lián)想到政治界中的風雨,暗含了詩人對友人今后命運的擔憂。表達了詩人對友人前途不明的憂慮與牽掛。
修辭手法:均運用擬人的修辭手法,《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》將明月人格化,望明月把自己的關(guān)切之情帶給好友;《于郡城送明卿之江西》則將白云人格化,寫唯有白云與友人做伴,送友人去江西。情感表達:兩首詩都飽含著詩人對遭遇打擊的友人的同情、寬慰與牽掛之情。