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電子課本網(wǎng) 第91頁(yè)

第91頁(yè)

信息發(fā)布者:
把“中國(guó)少年報(bào)”“七彩語(yǔ)文”的引號(hào)改為書名號(hào);
把“書籍”改為“報(bào)刊”;在“不動(dòng)筆墨不讀書”的后面加上“的好習(xí)慣”;
把“被評(píng)為”改為“榮獲”,或者刪除“的稱號(hào)”。
B
A
B
C
兩斗大米、兩斗大麥
面包
人的潛力是無(wú)限的,為了生存,要發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。
在困境中,要積極樂(lè)觀,冷靜理智,學(xué)會(huì)辯證思考。
?本題考查了對(duì)病句進(jìn)行修改的能力。
?首先可以看到“中國(guó)少年報(bào)”“七彩語(yǔ)文”用的都是引號(hào),而這兩本不屬于書籍,都是報(bào)刊,一般應(yīng)該用書名號(hào),因此有兩處錯(cuò)誤:①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤,所以要把“中國(guó)少年報(bào)”“七彩語(yǔ)文”的引號(hào)改為書名號(hào);②分類錯(cuò)誤,應(yīng)將“書籍”改為“報(bào)刊”。
   再看句式結(jié)構(gòu),“很多同學(xué)養(yǎng)成了”最后接的是“的稱號(hào)”,搭配錯(cuò)誤,一般會(huì)說(shuō):養(yǎng)成了什么習(xí)慣。所以可以在“不動(dòng)筆墨不讀書”的后面加上“的好習(xí)慣”?!氨辉u(píng)為”后面搭配的是“的稱號(hào)”,搭配不當(dāng),被評(píng)為一般直接接榮譽(yù),可以去掉“的稱號(hào)”,或者把“被評(píng)為”改為“榮獲”,用“榮獲”來(lái)搭配“稱號(hào)”。
?故答案為:
把“中國(guó)少年報(bào)”“七彩語(yǔ)文”的引號(hào)改為書名號(hào);把“書籍”改為“報(bào)刊”;在“不動(dòng)筆墨不讀書”的后面加上“的好習(xí)慣”;把“被評(píng)為”改為“榮獲”,或者刪除“的稱號(hào)”。
?本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記能力。
?根據(jù)名著原文中的“當(dāng)時(shí),我唯一能想到的辦法只有一個(gè),那就是在附近找到一棵像是樅樹但又長(zhǎng)有尖刺的枝葉繁密的大樹,等到晚上就爬上去過(guò)夜……然后回到選好的樹下,爬上去,將自己安頓好,以免睡著以后掉下去”可知,來(lái)到荒島的第一晚,魯濱遜是在樹上過(guò)夜的。
?故答案為:B
?本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記能力。
?根據(jù)名著原文的“第一次出去,就發(fā)現(xiàn)島上有許多山羊……我第一次放槍,就射中了一頭正在哺育小羊的母羊……但是小羊堅(jiān)決不吃任何食物,我只好把它殺掉吃了。這兩只羊我吃了許多天,我吃得很省”可知,來(lái)到荒島之后,魯濱遜最先食用的活物是山羊。
?故答案為:A
?本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記能力。
?閱讀《魯濱遜漂流記》可知,“星期五”是一個(gè)野人,不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)種糧食、做面包、打獵,還吃人肉,因此魯濱遜教他說(shuō)話,種糧食、做面包、打獵,吃熟肉;但根據(jù)名著中的“天一亮,我就叫他跟我一起出去,并告訴他,我要給他一些衣服穿。他明白了我的意思后,顯得很高興,因?yàn)樗恢惫庵碜?,一絲不掛”可知,魯濱遜教星期五穿衣服,而不是B項(xiàng)中的“獸皮、樹葉”。
?故答案為:B
?本題考查了對(duì)人物形象的分析。
?通讀《魯濱遜漂流記》可知魯濱遜一個(gè)人在荒島上生活,他具有自力更生的能力,整本書對(duì)魯濱遜這個(gè)人物都是積極看待,對(duì)他的人格是表?yè)P(yáng)的、贊賞的。再看題中選項(xiàng),C選項(xiàng)的“自食其果”意思是:指自己做了壞事,自己受到損害或懲罰。這是一個(gè)貶義詞,不適合用來(lái)形容魯濱遜,故而應(yīng)該選擇C選項(xiàng)。
?故答案為:C
?本題考查了對(duì)小說(shuō)的感悟。
?(1)從“魯濱遜在島上定居下來(lái),過(guò)著寂寞的生活。破船上搬下來(lái)的食物很快吃光了,要想活下去,就得想辦法?!笨芍?dāng)意外來(lái)臨時(shí),魯濱遜沒(méi)有怨天尤人,灰心喪氣,也沒(méi)有不切合實(shí)際的幻想,而是很快接受了現(xiàn)實(shí)。魯濱遜在荒島上積極捕獵,生存,最終成功逃脫荒島,重獲自由。從他的這些行為我們可以學(xué)到在困境中,要積極樂(lè)觀,冷靜理智,學(xué)會(huì)辯證思考。
   (2)通讀《魯濱遜漂流記》可知,魯濱遜克服了很多困難,一是缺乏本子、筆和墨水,于是他通過(guò)用刀子刻痕來(lái)記錄日期;二是缺乏鏟子、鶴嘴鋤、鐵锨等工具,于是他用笨拙的方法來(lái)建造房子;三是孤獨(dú),有一條狗和兩只貓陪伴他,靠找事情做來(lái)排遣寂寞。從他的這些行為我們可以感受到:人的潛力是無(wú)限的,為了生存,要發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。
?故答案為:
在困境中,要積極樂(lè)觀,冷靜理智,學(xué)會(huì)辯證思考。
人的潛力是無(wú)限的,為了生存,要發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。