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第90頁(yè)

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示例：春天到了，花兒露出了美麗的笑臉。
示例：這房間只有巴掌大。
聽(tīng)到這個(gè)喜訊，誰(shuí)能不欣喜若狂呢？
這座山高達(dá)一千多米，像一個(gè)頂天立地的巨人。
諷刺維克多從來(lái)不讀書(shū)
近水知魚(yú)性
日久見(jiàn)人心
讀書(shū)須用意
勝讀十年書(shū)
莫道君行早
D
A
C
?本題考查了文學(xué)常識(shí)的積累。
?A、B、C選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確；D選項(xiàng)，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中的殺人犯為印度安人喬埃，他誣陷彼得為兇手，結(jié)果被湯姆指證，得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，所以D選項(xiàng)情節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。
?故答案為：D
?本題考查了對(duì)擬人句的理解和運(yùn)用。
?要改成擬人句，就要把描寫(xiě)的對(duì)象賦予人的特征，例句中“花兒”是描寫(xiě)的對(duì)象，它的狀態(tài)是“開(kāi)”，圍繞這一內(nèi)容來(lái)寫(xiě)擬人句，可以說(shuō)花兒露出了笑臉，或者花兒舒展開(kāi)自己的肢體等等。
?故答案為：春天到了，花兒露出了美麗的笑臉。
?本題考查了對(duì)夸張句的理解和運(yùn)用的能力。
?夸張是用言過(guò)其實(shí)的方法，來(lái)突出事物的本質(zhì)。本題中的對(duì)象是“房間”，它的特征是“小”，運(yùn)用夸張的手法來(lái)描述，那么就可以采取言過(guò)其實(shí)的方法，說(shuō)它小得“只有巴掌大”、“只有一?；覊m大”等等。
?故答案為：這房間只有巴掌大。
?本題考查陳述句改反問(wèn)句的能力。
?首先我們要明確這句話的肯定詞是“每個(gè)人都欣喜若狂”，那么可將其改為否定詞“不欣喜若狂”；在此之前加上反問(wèn)語(yǔ)氣詞“誰(shuí)能”，對(duì)陳述句中的“每個(gè)人”進(jìn)行提問(wèn)；句末加上疑問(wèn)助詞“呢”；句號(hào)改成問(wèn)號(hào)；因此這句話可改寫(xiě)為：聽(tīng)到這個(gè)喜訊，誰(shuí)能不欣喜若狂呢？
?故答案為：聽(tīng)到這個(gè)喜訊，誰(shuí)能不欣喜若狂呢？
?本題考查了對(duì)說(shuō)明方法的運(yùn)用能力。
?題干要求運(yùn)用兩種說(shuō)明方法來(lái)改寫(xiě)句子，根據(jù)提示，我們回顧一下說(shuō)明方法的種類及作用，然后再來(lái)觀察句子，運(yùn)用合適的說(shuō)明方法對(duì)它的特征進(jìn)行說(shuō)明。
?句中的描寫(xiě)對(duì)象是“山”，它的特征是“高”，那么針對(duì)“高”這個(gè)特征我們可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法來(lái)對(duì)它進(jìn)行說(shuō)明。比如可以用列數(shù)字的說(shuō)明方法，以具體的數(shù)據(jù)來(lái)表現(xiàn)山很高，如：山高一千多米，一萬(wàn)多米等，此外，還可以用打比方的方法，根據(jù)山聯(lián)想到其他高聳的事物，將高山比作其他高高聳立的事物以此來(lái)形象地說(shuō)明山高的特征，如：高山像巨人，像摩天大廈等。綜上，具體寫(xiě)出來(lái)為：這座山高達(dá)一千多米，像一個(gè)頂天立地的巨人。
?故答案為：這座山高達(dá)一千多米，像一個(gè)頂天立地的巨人。
?本題考查了對(duì)句意的理解能力。
?冬妮婭的話是針對(duì)維克多說(shuō)的，維克多說(shuō)：“書(shū)讀得多了，人會(huì)變老的。”也就是說(shuō)“書(shū)讀得多”可以導(dǎo)致“老”這個(gè)結(jié)果，而冬妮婭說(shuō)“你永遠(yuǎn)年輕?！蹦贻p是老的對(duì)立詞，那么反推結(jié)果就是：“不老”推出“不讀書(shū)”。所以冬妮婭的意思是：諷刺維克多從來(lái)不讀書(shū)。
?故答案為：諷刺維克多從來(lái)不讀書(shū)。
?本題考查了根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充俗語(yǔ)。
?1.根據(jù)語(yǔ)境，這里指聽(tīng)了對(duì)方的講座受益很大，所以用俗語(yǔ)“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”比較合適。
   2.根據(jù)語(yǔ)境，這里指要了解森林里的物種必須到森林里去探索，所以用俗語(yǔ)“近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”比較合適。
   3.根據(jù)語(yǔ)境，這里指讀書(shū)要下一番苦功夫，所以用俗語(yǔ)“讀書(shū)須用意，一字值千金”比較合適。
?故答案為：
近水知魚(yú)性   日久見(jiàn)人心   讀書(shū)須用意   勝讀十年書(shū)   莫道君行早
DAC
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