?本題考查了對課文情節(jié)的分析和理解。
?分析過程：
（1） “這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上……因而更加放肆起來”，猴子因水手拿它取樂而更加放肆，拿走了孩子的帽子，這是故事的起因。
（2）“水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣?！焙⒆右环矫嬉驗樗值暮逍Χy堪，另一方面對猴子無計可施，所以一時哭笑不得。
（3）“水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了?！彼謧兏臃潘恋男β暽钌顐α撕⒆拥淖宰鹦模尯⒆訍佬叱膳?。于是他不顧一切去追趕猴子，這就進一步推動了故事的發(fā)展，才有了后面孩子陷入危險的情節(jié)以及如何救孩子的高潮等。
?聯(lián)系：水手們的“笑”推動了故事情節(jié)的發(fā)展，因為這“笑”使得猴子肆無忌憚，使孩子的自尊心受到傷害，漸漸失去理智，才有了后面一系列的事情發(fā)生。讓孩子惱羞成怒的不是水手們的笑，而是猴子奪走了他的帽子這件事，所以B選項理解錯誤，A、C、D選項分析正確。
?故答案為：
ACD
