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信息發(fā)布者：
B
B
提示：以孩子的身份講述，關鍵在于講清楚情緒的變化：哭笑不得——
氣得臉都紅了——氣極了——發(fā)起抖來——心驚膽戰(zhàn)——嚇得趕緊跳
——恍然大悟；
以水手的身份講述，關鍵在于把“取樂——笑得更歡了——嚇呆了”這
一心理變化的線索講清楚。
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?本題考查破折號的作用。
?“四十秒”其實是很短的時間，而破折號后面卻說“時間太長了”，前后表達的意義相反，破折號的作用是表示轉折。
?故答案為：B
?本題考查對句子的理解。

?分析過程：
孩子現在處于危險的狀態(tài)，四十秒鐘大家已經覺得時間太長了是因為孩子落入水中，每多一秒孩子的處境就更加危險一分，這是大家擔心孩子安危的體現。

?故答案為：
B
?本題考查了轉換視角復述故事。

?分析過程：
在復述故事時要抓住人物的主要心理變化和情緒變化，對于故事的情節(jié)發(fā)展不能遺漏，比如以孩子的視角復述故事，就要從最開始跟著水手們一起取樂，隨后被猴子奪走帽子開始變得哭笑不得，在追逐猴子的過程中逐漸惱羞成怒，最后走上險境之后又開始心驚膽戰(zhàn)，這些狀態(tài)變化要描述清楚。

?故答案為：
以孩子的身份講述，關鍵在于講清楚情緒的變化：哭笑不得——氣得臉都紅了——氣極了——發(fā)起抖來——心驚膽戰(zhàn)——嚇得趕緊跳——恍然大悟；以水手的身份講述，關鍵在于把“取樂——笑得更歡了——嚇呆了”這一心理變化的線索講清楚。
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