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第54頁

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例：要有選擇性地讀書；讀好書；讀書時(shí)要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合；讀書時(shí)
可以作摘要或?qū)懽x書筆記……
例1：我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。因?yàn)閭鹘y(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以允許你細(xì)細(xì)
咀嚼品味，還不傷眼睛，所以我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。/例2：我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。因?yàn)榫W(wǎng)上信
息量大，查閱方便快捷，內(nèi)容生動(dòng)形象直觀，所以我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。
《傅雷家書》。理由：是一部映射傅雷思想的著作，整本書的內(nèi)容都是給他與兒子之間的
書信，字里行間體現(xiàn)了作為父親的他對兒子苦心孤詣，無處不體現(xiàn)的濃濃的父愛。但是傅
雷在表達(dá)自己父愛的同時(shí)，也不忘記對兒子音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等
全方面的教育，以及對國家和世界高尚的情感。
例1：書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)
例2：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。(歌德)
?本題考查辨析病句
★A項(xiàng)，“經(jīng)過表決、推舉和討論等程序”語序不當(dāng)，應(yīng)該先“推舉”、再“討論”最后“表決”；
★B項(xiàng)，“能否”和“在于”兩面對一面，照應(yīng)不周，應(yīng)該在“青少年時(shí)期”后面加上“是否”；
★C項(xiàng)，沒有語病；
★D項(xiàng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的活動(dòng)”。
?故答案為：C
?本題考查語言的運(yùn)用
★“讀書的方法”可以從書籍的選擇、閱讀的方法等方面分析，對這些方法加以說明，指出這種方法的好處，進(jìn)行推薦。
★注意語言表達(dá)要簡明、連貫、得體，分享的讀書方法要具有可行性。
?此題具有一定的開放性，答案不唯一。
?故答案為：
        例：要有選擇性地讀書；讀好書；讀書時(shí)要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合；讀書時(shí)可以作摘要或?qū)懽x書筆記……
?本題考查表述觀點(diǎn)的能力
★首先，根據(jù)自己的理解，分析傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀的利和弊；
★其次，根據(jù)目前學(xué)生們中存在的認(rèn)識(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對學(xué)生中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)進(jìn)行糾正；
★如認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好時(shí)，可從其避免眼睛受到傷害等方面分析作答；如認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好時(shí)，可從網(wǎng)絡(luò)資源豐富、快捷等方面分析作答。
?據(jù)此分析作答，答案不唯一。
?故答案為：
?例1：我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。因?yàn)閭鹘y(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以允許你細(xì)細(xì)咀嚼品味，還不傷眼睛，所以我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。
?例2：我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。因?yàn)榫W(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，內(nèi)容生動(dòng)形象直觀，所以我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。
?本題考查課外閱讀積累和語言表達(dá)
★結(jié)合平日積累以及所讀的名著內(nèi)容分析作答即可，注意寫出書的主要內(nèi)容、主人公事跡等。
★比如《西游記》。首先，《西游記》的故事情節(jié)十分精彩；其次，里面刻畫的孫悟空，嫉惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
?此題具有一定的開放性，答案不唯一。
?故答案為：
?《傅雷家書》。
?理由：是一部映射傅雷思想的著作，整本書的內(nèi)容都是給他與兒子之間的書信，字里行間體現(xiàn)了作為父親的他對兒子苦心孤詣，無處不體現(xiàn)的濃濃的父愛。但是傅雷在表達(dá)自己父愛的同時(shí)，也不忘記對兒子音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育，以及對國家和世界高尚的情感。
?本題考查知識(shí)積累
★“座右銘”本指古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己作為行動(dòng)指南的格言。
★從積累的名言警句中選擇“熱愛讀書”的一則作答即可。如：讀書破萬卷，下筆如有神。答案不唯一。
?故答案為：
?例1：書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)
?例2：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。(歌德)
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