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信息發(fā)布者:
例:校長您好,我是某班的學生某某,感謝三年來您對我們的教誨,如今我們要畢業(yè)了,能
麻煩您給我們班的紀念冊題詞嗎?謝謝!(要有禮貌稱呼語,將來意表達清楚,并表示感謝)
?本題考查口語表達的能力
★根據(jù)題目要求,邀請校長來題詞,需要注意語言的邏輯性。
★首先要有稱呼語,其次要表明自己的身份,然后表明本次說話的目的,最后要表達自己的感謝,在組織語言時要注意禮貌用語,語句連貫,條理清晰。
★此題具有一定的開放性,答案不唯一。
?故答案為:
例:校長您好,我是某班的學生某某,感謝三年來您對我們的教誨,如今我們要畢業(yè)了,能麻煩您給我們班的紀念冊題詞嗎?謝謝!(要有禮貌稱呼語,將來意表達清楚,并表示感謝)
?本題考查設計方案
★由題干知,設計對象是書簽,設計目的是畢業(yè)紀念??梢宰プ^去的美好回憶和對未來的光明展望兩方面進行設計。
★
設計圖里最好有同學們共同記憶的景物,能表達對明天的美好祝愿。
★此題具有一定的開放性,答案不唯一。
?故答案為:
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