★本題考查對(duì)作者情感的把握。
?分析過(guò)程：
課文中的小桃樹(shù)歷經(jīng)磨難后開(kāi)出自己人生最美的花，是對(duì)美好人生的不斷追求，而“我”漸漸的大了，脾性也一天一天的壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂老暮了，失去了對(duì)生活的熱情和追求，再回到家鄉(xiāng)，知道奶奶對(duì)桃樹(shù)的保護(hù)，奶奶保護(hù)桃樹(shù)是因?yàn)椤拔乙刺覙?shù)將來(lái)開(kāi)花結(jié)果”，奶奶這一行為是對(duì)桃樹(shù)保護(hù)的同時(shí)也是對(duì)我“理想信念”的呵護(hù)，對(duì)奶奶十分的感激；同樣目睹了，在雨中開(kāi)花掙扎的小桃樹(shù)“雖然一樹(shù)的花都被打落了，但是高高的一枝兒上，還保留著一個(gè)欲綻的花苞”，這一幕讓作者的心理稍稍安慰了，他知道了自己不能再這樣得過(guò)且過(guò)下去，而要像小桃樹(shù)一樣追求美好的人生。
?故答案為：
感謝奶奶催發(fā)了自己追求幸福人生的理想；感謝奶奶對(duì)小桃樹(shù)的呵護(hù)，對(duì)自己人生信念的呵護(hù)；感謝小桃樹(shù)對(duì)自己美好信念的激勵(lì)。
