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電子課本網(wǎng) 第43頁(yè)

第43頁(yè)

信息發(fā)布者:
對(duì)著
早晨
戰(zhàn)爭(zhēng)
北方    
  C
因?yàn)榇嗽?shī)主要表現(xiàn)的是木蘭替父從軍的精神而非她作戰(zhàn)
的英勇,在古人看來(lái),女子打仗英勇應(yīng)該是不能過(guò)分推
崇的,而這種父慈子孝才是封建倫常所弘揚(yáng)的。
        嘆息聲一聲接著一聲,木蘭對(duì)著房門織布。聽(tīng)不見(jiàn)織布機(jī)織布梭的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)木蘭在嘆息。
         問(wèn)木蘭在想什么?在思念什么?(木蘭答道)我也沒(méi)在想什么,也沒(méi)在惦記什么。昨天晚上看見(jiàn)了征兵的文書,君主在大規(guī)模征兵,征兵的名冊(cè)有很多卷,每一卷上都有我父親的名字。父親沒(méi)有大兒子,我沒(méi)有兄長(zhǎng),木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹,從此開(kāi)始替代父親去征戰(zhàn)。
        在集市各處購(gòu)買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路,晚上宿營(yíng)在黃河邊,聽(tīng)不見(jiàn)父母呼叫女兒的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開(kāi)黃河上路,晚上到達(dá)黑山頭,聽(tīng)不見(jiàn)父母呼叫女兒的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
        不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng),飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)隘,越過(guò)一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音,寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國(guó)捐軀,有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來(lái)。
?本題主要考查對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解和識(shí)記能力。

?分析過(guò)程:
先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。
句意:木蘭對(duì)著房門織布。
根據(jù)句意這里的加點(diǎn)字(詞)指的是:“對(duì)著”。

?故答案為:
對(duì)著
★本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。

?本句的意思是:只聽(tīng)見(jiàn)木蘭在嘆息。
故“唯”的意思是:“只”。

?故答案為:
?本題考查了對(duì)詞類活用的分析和解釋。

?這句話翻譯:木蘭愿意去買來(lái)馬鞍和馬匹。
?由句意可知這里加點(diǎn)字是名詞活用作動(dòng)詞,意思是:買。

?故答案為:買。
★本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。

?本句話的意思是:早晨辭別父母上路。故“旦”的意思為“早晨”。

?故答案為:
早晨
★本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解

?本句的意思是:不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)。
故“戎機(jī)”的意思是“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

?故答案為:
戰(zhàn)爭(zhēng)
★本題考查文言實(shí)詞的理解。
?本句的意思是:夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音。
故“朔”的意思是“北方”。
?故答案為:北方
★本題考查對(duì)朗讀節(jié)奏的把握。

?不聞/爺娘/喚女聲,但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。 
句子成分分析:“不聞”謂語(yǔ),其后停頓;“爺娘”定語(yǔ),其后停頓;“喚女聲”賓語(yǔ)。“但聞”謂語(yǔ),其后停頓;“燕山”“胡騎”定語(yǔ),其后分別停頓。
譯文:聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音,但能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。

?故答案為:
不聞/爺娘/喚女聲,但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。
本題考查對(duì)修辭手法的掌握。

?分析過(guò)程:
?A句意為:將士們從軍多年,身經(jīng)百戰(zhàn),有的戰(zhàn)死沙場(chǎng),有的勝利歸來(lái)。運(yùn)用了互文的修辭手法;
?B句意為:行軍萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn),翻越關(guān)隘和山嶺就像飛過(guò)去一樣快。運(yùn)用了夸張的修辭手法;
?C句意為:姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了,對(duì)門梳妝打扮起來(lái)。沒(méi)有運(yùn)用修辭手法;
?D句意為:雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí),怎能辨別出哪只是雄兔,哪只是雌兔?運(yùn)用了比喻、反問(wèn)的修辭手法。

?故答案為:
C
★本題考查對(duì)文章主旨內(nèi)容的把握。

?分析過(guò)程:
作者主要是想表現(xiàn)木蘭替父從軍的孝順,英勇無(wú)畏的精神,這種父慈子孝才是封建倫常所弘揚(yáng)的三綱五常。并且女子從軍在古代是不被推崇的,所以沒(méi)有詳寫木蘭作戰(zhàn)中的表現(xiàn)。

?故答案為:
因?yàn)榇嗽?shī)主要表現(xiàn)的是木蘭替父從軍的精神而非她作戰(zhàn)的英勇,在古人看來(lái),女子打仗英勇應(yīng)該是不能過(guò)分推崇的,而這種父慈子孝才是封建倫常所弘揚(yáng)的。
★本題考查對(duì)互文的掌握和文章內(nèi)容的理解。

?分析過(guò)程:
這里寫木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。“東市買駿馬……”四句運(yùn)用了互文的手法,前后句中詞語(yǔ)互相呼應(yīng),互相交錯(cuò),意義上互相滲透、互相補(bǔ)充,寫木蘭緊張地四處購(gòu)買戰(zhàn)馬和乘馬用具,表示對(duì)此事的極度重視,也從側(cè)面表現(xiàn)了軍情的緊迫、心情的急切,使人感到緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。

?故答案為:
并不繁瑣。這是詩(shī)歌中常用的“互文”手法,作用有:①渲染戰(zhàn)前緊張氣氛,表明戰(zhàn)事緊迫。②表現(xiàn)木蘭準(zhǔn)備工作的繁忙和出征的急切心情。③是樂(lè)府詩(shī)常用的一種鋪陳寫法。