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電子課本網(wǎng) 第78頁(yè)

第78頁(yè)

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(注:自行添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)即可)
② 將“軟弱”改為“脆弱”。
① 將“留”改為“流”。
③ 刪去“和《青年文摘》”。
④ 將“和寫(xiě)作水平”改為“,提高了寫(xiě)作水平”。
⑤ 將“滿(mǎn)足”改為“滿(mǎn)意”。
示例:蜜蜂嗡嗡嗡嗡地飛到了花叢中,挑了一朵最大,開(kāi)的最艷的花,腳
輕輕地踩在花朵上,然后伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴,對(duì)準(zhǔn)花芯中的花蜜,津津有味地吸
C
B
起來(lái),連蝴蝶跟它打招呼都不知道。
?本題主要考查修改病句的能力。

?①“留下……眼淚”搭配不當(dāng),形容“眼淚”應(yīng)該用“流下”,因此把“留下”改為“流下”;
   ②詞語(yǔ)搭配不當(dāng): 將“軟弱”改為“脆弱”。
   ③“我經(jīng)常閱讀世界名著,如《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》和《青年文摘》等”分類(lèi)不當(dāng),《青年文摘》不屬于世界名著范圍,因此要?jiǎng)h去“和《青年文摘》”;
   ④“增長(zhǎng)……寫(xiě)作水平”搭配不當(dāng),形容“水平”應(yīng)該用“提高”,因此把“和寫(xiě)作水平”改為“,提高了寫(xiě)作水平”;
   ⑤“最后的”與“末”語(yǔ)義重復(fù),應(yīng)該刪去“最后的”。
   ⑥“滿(mǎn)意”和“滿(mǎn)足”兩詞都表示對(duì)某種事物或行為的肯定,但“滿(mǎn)意”一般針對(duì)的是其他、外物?!皾M(mǎn)足”大多指的是自身,此處用來(lái)形容“期末考試成績(jī)”,應(yīng)該用“滿(mǎn)意”。

?故答案為:
(注:自行添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)即可)
① 將“留”改為“流”。
② 將“軟弱”改為“脆弱”。
③ 刪去“和《青年文摘》”。
④ 將“和寫(xiě)作水平”改為“,提高了寫(xiě)作水平”。
⑤ 刪去“最后的”。
⑥ 將“滿(mǎn)足”改為“滿(mǎn)意”。
?本題考查仿寫(xiě)句子的能力。

?分析過(guò)程:
根據(jù)例句中“抓住”“蹬”“攀”可知,句子抓住了人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)。題干要求寫(xiě)蜜蜂采蜜、踢足球或爸爸在廚房的場(chǎng)景,也要抓住動(dòng)作描寫(xiě),注意仿寫(xiě)時(shí)動(dòng)詞的連貫性,語(yǔ)句通順,語(yǔ)言?xún)?yōu)美即可。

?故答案為:
示例:蜜蜂嗡嗡嗡嗡地飛到了花叢中,挑了一朵最大,開(kāi)的最艷的花,腳輕輕地踩在花朵上,然后伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴,對(duì)準(zhǔn)花芯中的花蜜,津津有味地吸起來(lái),連蝴蝶跟它打招呼都不知道。