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電子課本網(wǎng) 第87頁

第87頁

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聽覺:它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫,
汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀
哀打旋。/視覺:從溝底升起一道彩虹,橫跨龍槽,穿過
霧靄,消失在遠山青色的背景中。
運用比喻、擬人的修辭手法,形象生動地寫出了瀑
布的聲響、形狀、態(tài)勢、力量,表現(xiàn)了壺口瀑布令人震撼的
氣勢,前仆后繼、勇往直前的精神。
?本題考查對文章內(nèi)容的理解
★通讀全文,由“潺潺成溪”“像一曲交響樂”“一道彩虹”“一幅寫意畫”等句可知,是從聽覺和視覺的角度進行描寫的,再找出對應(yīng)的例子即可。
★如聽覺“它們在龍槽兩邊······哀哀打旋”,視覺“從溝底升起一道彩虹······青色的背景中”。
?據(jù)此分析,完成填空即可。
?故答案為:
?聽   視
?聽覺:它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀哀打旋。
?視覺:從溝底升起一道彩虹,橫跨龍槽,穿過
霧靄,消失在遠山青色的背景中。
?本題考查賞析句子
①怎樣寫的(運用了什么修辭)。
?將河水奔涌而來的氣勢比作“千軍萬馬”運用了比喻的修辭手法,“擠”“撞”等賦予其人的動作情態(tài),運用了擬人的修辭手法。
②寫得怎樣(生動形象、增強了語勢、生動具體等)+寫出了什么(根據(jù)內(nèi)容具體填)。
?運用比喻、擬人的修辭手法,生動形象地寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢、力量。
③表達的情感或作用(具體分析)。
? 聯(lián)系“勢入千軍萬馬”“撞”“霎時”等可知,表現(xiàn)了壺口瀑布令人震撼的氣勢,前仆后繼、勇往直前的精神。
?故答案為:
        運用比喻、擬人的修辭手法,形象生動地寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢、力量,表現(xiàn)了壺口瀑布令人震撼的氣勢,前仆后繼、勇往直前的精神。