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電子課本網(wǎng) 第20頁(yè)

第20頁(yè)

信息發(fā)布者:
D
能把圍墻刷好的孩子都是聰明能干的孩子
“引誘”班恩替他刷墻
D
示例:哈哈,我這個(gè)主意多妙??! 這個(gè)家伙果然上當(dāng)了! 這么熱的
天,你慢慢干吧,我去找個(gè)陰涼的地方休息休息。
示例:湯姆是個(gè)頭腦靈活、聰明機(jī)智的孩子,他想出一個(gè)絕妙的主意,讓小伙伴們
心甘情愿地替他刷墻,還給出了心愛(ài)的玩具。
示例:①不隨便給陌生人開門。 ②不在車來(lái)人往的馬路上玩耍、嬉戲。
?本題考查詞語(yǔ)的指代含義
★結(jié)合前文的“我倒更喜歡干這個(gè),小孩并不是每天都有刷墻的機(jī)會(huì)的”可知,從湯姆的回答中,我們可以明白“這件事”的指代內(nèi)容。
?故答案為:D
?本題考查句子含義的理解
?從句中“一千個(gè)或者兩千個(gè)”和“一個(gè)”的數(shù)字對(duì)比可知,言外之意就是刷墻并不是一件很容易成功的事情,能成功就代表著這個(gè)孩子有一定的聰明才智,是能干的,即能把圍墻刷好的孩子都是聰明能干的孩子;
★從后文“湯姆放下刷子,顯出很不情愿的樣子,但心里巴不得這樣”可知,湯姆這么做只是為了“引誘”班恩替他刷墻 。
?故答案為:
?能把圍墻刷好的孩子都是聰明能干的孩子
?“引誘”班恩替他刷墻 
?本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析
?抓住“正當(dāng)走投無(wú)路的時(shí)候,他有了一個(gè)很妙的主意”“小孩并不是每天都有刷墻的機(jī)會(huì)的”“在一千個(gè)或許兩千個(gè)孩子里面,也找不出一個(gè)能干好這活的孩子來(lái)”“湯姆放下刷子,顯出很不情愿的樣子,但心里巴不得這樣”這幾句有關(guān)湯姆的詭計(jì)的描寫;
?由此可知,湯姆自己不愿意刷墻,于是他靈機(jī)一動(dòng),想出了通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作的激將,讓其他孩子心甘情愿幫忙刷墻的主意;
?所以,湯姆刷墻的動(dòng)作就是為了吸引小伙伴的注意,激發(fā)其刷墻的興趣 。
?故答案為:D
?本題考查寫心理活動(dòng)的句子
★由“......湯姆放下刷子,顯出很不情愿的樣子,但心里巴不得這樣”可知,湯姆如愿讓小伙伴替他刷墻,寫出湯姆詭計(jì)得逞之后開心的心理,合理即可。
?此題具有一定的開放性,答案不唯一。
?故答案為:
       示例:哈哈,我這個(gè)主意多妙??! 這個(gè)家伙果然上當(dāng)了! 這么熱的天,你慢慢干吧,我去找個(gè)陰涼的地方休息休息。
?本題考查分析人物形象
★由“孩子們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了,想過(guò)來(lái)嘲笑一下,卻一個(gè)個(gè)留下來(lái)刷墻了,并且還得以一個(gè)心愛(ài)的玩具為代價(jià),活兒一小時(shí)接一小時(shí)地干下去”可知:
       雖然湯姆設(shè)計(jì)讓小伙伴替他在大熱天里刷墻,但他并不是壞孩子,因?yàn)樗皇怯昧恕凹⒎ā弊屝』锇閹妥约鹤鍪?,也沒(méi)存心害別人,這恰恰反映了他是個(gè)頭腦靈活、聰明機(jī)智的孩子。
★據(jù)此分析作答,意相近即可。
?故答案為:
        示例:湯姆是個(gè)頭腦靈活、聰明機(jī)智的孩子,他想出一個(gè)絕妙的主意,讓小伙伴們心甘情愿地替他刷墻,還給出了心愛(ài)的玩具。
?本題考查生活常識(shí)的積累
?解答本題,只需要寫出生活中的安全小知識(shí)即可,包括飲食安全、交通安全、人身安全、用電安全等等。
?故答案為:示例:
①不隨便給陌生人開門。 
②不在車來(lái)人往的馬路上玩耍、嬉戲。