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電子課本網(wǎng) 第96頁

第96頁

信息發(fā)布者:
送別客人一定禮數(shù)周到,
即使不能起床也不忽視
問候的禮儀。
文字之外,日常交往,
他同樣是一以貫之,
寬厚待人。
對(duì)于葉圣陶這樣一位在當(dāng)時(shí)享
有極好聲譽(yù)、備受尊重的大家,
能夠在細(xì)節(jié)上這樣謙卑,實(shí)在
不易,堪為后輩學(xué)習(xí)的楷模。
他還有嚴(yán)的一面,是
己,這包括正心修身和
“己欲立而立人,己欲
達(dá)而達(dá)人”。
譬如近些年來,有不少
人是宣揚(yáng)朦朧的,還有
更多的人是順勢朦朧的,
對(duì)于以簡明如話為佳文
的主張,就必付之一笑。
而葉先生則主張寫完文章
后,可以自己試念試聽,看像話
不像話,不像話,堅(jiān)決改。
葉先生不僅寬以待人,
且嚴(yán)于律己,學(xué)習(xí)
和生活中我們要向他
學(xué)習(xí)。
以上說待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面,是



律己,這包括正心修身和“己欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人”。
寬厚的一面,第二句總領(lǐng)下文要寫的內(nèi)容——葉圣陶先生律己嚴(yán)的一面。
這兩句話在文中起到承上啟下的作用。第一句小結(jié)上文葉圣陶先生待人
本題考查對(duì)句子的理解和分析。
★    A組:②句中的“忠誠純正”“敬愛”“無私”“驕傲”等詞語都帶有很強(qiáng)的個(gè)人色彩,表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先的贊美,屬于評(píng)價(jià)性語言。
       B組:①句中的“新的敬意”“偉大的神力”等詞語都帶有很強(qiáng)的個(gè)人色彩,表達(dá)了作者對(duì)阿長的贊美,屬于評(píng)價(jià)性語言。
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故答案為:
        A組:②√
        B組:①√
本題考查對(duì)課文內(nèi)容的篩選及概括。
★     解答本題,首先找到文中作者直接評(píng)價(jià)葉圣陶先生為人為文方面的關(guān)鍵語句進(jìn)行摘抄,文中主要回憶了與葉圣陶交往中的一些事,第一個(gè)方面寫“凡是同葉圣陶先生有些交往的,無不為他的待人厚而深受感動(dòng)”,主要集中在第3-6段,一是文字往來謙和待人,二是日常交往守禮敬人。第二個(gè)方面回憶葉圣陶先生不僅有為人寬的一面,還有嚴(yán)的一面,那就是律己、正心、修身,主要集中在7-10段,一是寫作言文如一,二是文風(fēng)倡導(dǎo)簡潔,三是重語文求完美,直接找出對(duì)應(yīng)的事情進(jìn)行概括即可。
        個(gè)人的評(píng)價(jià)主要從文中所體現(xiàn)出來的葉圣陶先生待人厚,律己嚴(yán)對(duì)我們的啟示來看,言之有理即可。
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故答案為:
       [示例]①文字之外,日常交往,他同樣是一以貫之,寬厚待人。    
        送別客人一定禮數(shù)周到,即使不能起床也不忽視問候的禮儀 。
        對(duì)于葉圣陶這樣一位在當(dāng)時(shí)享有極好聲譽(yù)、備受尊重的大家,能夠在細(xì)節(jié)上這樣謙卑,實(shí)在不易,堪為后輩學(xué)習(xí)的楷模。
        ②他還有嚴(yán)的一面,是律己,這包括正心修身和“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。
        譬如近些年來,有不少人是宣揚(yáng)朦朧的,還有更多的人是順勢朦朧的,對(duì)于以簡明如話為佳文的主張,就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后,可以自己試念試聽,看像話不像話,不像話,堅(jiān)決改。
        葉先生不僅寬以待人,而且嚴(yán)于律己,學(xué)習(xí)和生活中我們要向他學(xué)習(xí)。
本題考查句段的作用。
★    本題作答時(shí)注意認(rèn)真閱讀原文,選擇文中描寫葉圣陶先生日常生活與工作中的小事的語句,圍繞其在文中的作用展開分析即可。
       從題干已給的句子可知,這兩句話都是該段的中心句,在文中起到了總起下文的作用,因此在抄錄時(shí)我們需要重點(diǎn)關(guān)注那些位于段落開頭、中間或結(jié)尾的句子,分析其在結(jié)構(gòu)上起到的作用。
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故答案為:
        以上說待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面,是律己,這包括正心修身和“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。
        這兩句話在文中起到承上啟下的作用。第一句小結(jié)上文葉圣陶先生待人厚的一面,第二句總領(lǐng)下文要寫的內(nèi)容——葉圣陶先生律己嚴(yán)的一面。
本題考查對(duì)作者情感的把握。
★    (1)“常常”的意思是經(jīng)常,第一個(gè)“常?!睂懙氖侨~圣陶先生人雖然不在,但是我卻經(jīng)常想起他的成就,這表明作者與葉圣陶先生之間的情感十分深厚,寫出了作者對(duì)這位業(yè)績非凡的故人的離去飽含著深重的悲哀,因此會(huì)“常常”想起葉圣陶先生的業(yè)績;第二個(gè)“常?!睂懙氖窃谧髡呖磥恚瑢懺挼娜藢懙貌幌裨挼臅r(shí)候都應(yīng)該經(jīng)常想想葉圣陶先生的主張,這表明作者對(duì)葉圣陶先生寫話主張的推崇,帶有呼吁之意,言外之意也表明了對(duì)葉老的主張還沒有普遍受到“拿筆的人”重視的無奈。
      (2)“凡是……都要”是所有的人都需要的意思,寫的是在作者看來,只要是寫話,都應(yīng)該經(jīng)常思考葉圣陶先生的寫話的主張,帶有呼吁之意,表明了作者對(duì)“拿筆的人”的殷切的期望,從后文的“深重的苦心”一詞可知,這句話也表明了作者對(duì)葉圣陶先生提出寫話主張的深重的苦心的理解。
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故答案為:
       (1)第一個(gè)“常?!睂懗鰞扇饲楦械纳詈?,對(duì)這位業(yè)績非凡的故人的離去飽含著深重的悲哀;第二個(gè)“常?!庇袑?duì)葉圣陶先生寫話主張的推崇,也有對(duì)葉老的主張還沒有普遍受到“拿筆的人”重視的無奈。
        (2)“凡是······都要······”,有對(duì)葉圣陶先生提出寫話主張的深重的苦心的理解,也有對(duì)“拿筆的人”的殷切的期望。